| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 一、选题理由 | 第9页 |
| 二、本课题研究的现状 | 第9-10页 |
| 三、内容与方法 | 第10-12页 |
| 第二章 番禺区初中语文新诗教学现状及原因分析 | 第12-26页 |
| 一、番禺区初中语文新诗教学现状 | 第12-17页 |
| 二、新诗教学的重要性 | 第17-18页 |
| 三、新诗教学现状原因分析 | 第18-26页 |
| 第三章 初中语文新诗教学优化策略 | 第26-34页 |
| 一、更加科学地编排使用教材,适当改革中高考考试题型 | 第26-27页 |
| 二、进一步提高初中语文教师的专业素养 | 第27-28页 |
| 三、创设符合中学生心理特点的学习情境,实施情境教学法 | 第28-33页 |
| 1. 音乐渲染朗诵气氛,品味诗歌的精美意境 | 第29-30页 |
| 2. 调动学生生活体验,解读诗歌意象 | 第30-32页 |
| 3. 利用多媒体手段创设情境,激活学生思维 | 第32-33页 |
| 四、针对新诗特点,为学生搭建课外作诗的舞台 | 第33-34页 |
| 1. 鼓励学生上网搜集新诗材料,鼓励学生作诗 | 第33-34页 |
| 2. 开展与现代诗歌相关的课外活动,给学生提供学习新诗的舞台 | 第34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 阅读书目 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
