| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 落实中央司法体制改革的应有之义 | 第9页 |
| 1.1.2 时代进步和社会文明发展的迫切需要 | 第9页 |
| 1.1.3 监狱工作发展的内在选择 | 第9-10页 |
| 1.1.4 国际国内形势发展变化的必然要求 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第10-17页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.3 国内外研究综述 | 第16-17页 |
| 1.4 研究思路、方法和创新点 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.3 创新点 | 第18-19页 |
| 第2章 相关概念与基本理论 | 第19-28页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第19-20页 |
| 2.1.1 监狱 | 第19页 |
| 2.1.2 罪犯改造 | 第19页 |
| 2.1.3 改造手段 | 第19-20页 |
| 2.2 建国后我国监狱对罪犯的改造 | 第20-23页 |
| 2.2.1 建国后到改革开放前 | 第20-21页 |
| 2.2.2 改革开放后 | 第21页 |
| 2.2.3 监狱罪犯改造的发展趋势 | 第21-23页 |
| 2.3 基本理论依据 | 第23-28页 |
| 2.3.1 治理理论 | 第23-25页 |
| 2.3.2 激励理论 | 第25-26页 |
| 2.3.3 基本理论在三大改造管理中的适用 | 第26-28页 |
| 第3章 我国监狱罪犯改造手段分析-以福建省监狱系统为例 | 第28-35页 |
| 3.1 福建省监狱罪犯改造的现状 | 第28-29页 |
| 3.1.1 福建省监狱罪犯关押情况 | 第28页 |
| 3.1.2 福建省监狱罪犯改造情况 | 第28-29页 |
| 3.2 狱政管理手段 | 第29-30页 |
| 3.2.1 罪犯考核与奖惩 | 第29-30页 |
| 3.2.2 分押分管 | 第30页 |
| 3.2.3 分级处遇 | 第30页 |
| 3.3 教育改造手段 | 第30-33页 |
| 3.3.1 内容与方法 | 第30-32页 |
| 3.3.2 心理矫治工作 | 第32页 |
| 3.3.3 教育社会化 | 第32-33页 |
| 3.4 劳动改造手段 | 第33-34页 |
| 3.4.1 劳动习艺 | 第33页 |
| 3.4.2 劳动报酬 | 第33-34页 |
| 3.5 小结 | 第34-35页 |
| 第4章 监狱罪犯改造手段存在的问题与原因分析 | 第35-44页 |
| 4.1 监狱罪犯改造手段存在的问题 | 第35-39页 |
| 4.1.1 狱政管理难以真正发挥保障作用 | 第35-37页 |
| 4.1.2 教育改造主导作用不强 | 第37-38页 |
| 4.1.3 劳动改造功能弱化 | 第38-39页 |
| 4.2 监狱罪犯改造手段存在问题的原因分析 | 第39-44页 |
| 4.2.1 狱政管理相对粗放 | 第39-41页 |
| 4.2.2 教育改造体制不健全 | 第41-42页 |
| 4.2.3 劳动改造悖离“改造”宗旨 | 第42-44页 |
| 第5章 国外监狱罪犯改造手段借鉴 | 第44-51页 |
| 5.1 日本矫正局监狱 | 第44-46页 |
| 5.1.1 日本监狱罪犯“狱政管理” | 第44-45页 |
| 5.1.2 日本监狱罪犯“教育改造” | 第45页 |
| 5.1.3 日本监狱罪犯“劳动改造” | 第45-46页 |
| 5.2 新加坡樟宜监狱 | 第46-49页 |
| 5.2.1 新加坡监狱罪犯“狱政管理” | 第46-47页 |
| 5.2.2 新加坡监狱罪犯“教育改造” | 第47-48页 |
| 5.2.3 新加坡监狱罪犯“劳动改造” | 第48-49页 |
| 5.3 对我国监狱罪犯改造手段的借鉴 | 第49-51页 |
| 第6章 对我国监狱罪犯改造手段优化建议 | 第51-63页 |
| 6.1 强化狱政管理基础性作用 | 第51-55页 |
| 6.1.1 分类关押科学化 | 第51-52页 |
| 6.1.2 开展刑期管理 | 第52页 |
| 6.1.3 完善考核奖惩管理 | 第52-53页 |
| 6.1.4 处遇管理差异化 | 第53-55页 |
| 6.2 深化教育改造中心工作 | 第55-59页 |
| 6.2.1 丰富教育改造内容和方法 | 第55-57页 |
| 6.2.2 完善心理矫治工作 | 第57页 |
| 6.2.3 教育改造专业化与社会化 | 第57-59页 |
| 6.2.4 恢复性司法应用 | 第59页 |
| 6.3 优化劳动改造载体作用 | 第59-63页 |
| 6.3.1 创造性劳动改造 | 第59-60页 |
| 6.3.2 建立综合劳动改造成果考评及劳动效益分配机制 | 第60-63页 |
| 第7章 结论与展望 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第71页 |