| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一部分 文献综述 | 第10-23页 |
| 1 宽恕的内涵 | 第10页 |
| 2 自我宽恕的界定 | 第10-14页 |
| ·自我宽恕定义 | 第10-12页 |
| ·自我宽恕对象和类型 | 第12页 |
| ·自我宽恕与人际宽恕的区别 | 第12-13页 |
| ·自我宽恕倾向 | 第13-14页 |
| 3 自我宽恕的测量 | 第14-15页 |
| 4 自我宽恕的理论研究 | 第15-18页 |
| ·自我宽恕的理论模型 | 第15-17页 |
| ·Enright 的四阶段发展模型 | 第15页 |
| ·Hall 和 Fincham 的概念化模型 | 第15-17页 |
| ·自我宽恕的发生机制 | 第17-18页 |
| 5 国内外有关自我宽恕的相关研究 | 第18-21页 |
| ·自我宽恕与人格特质 | 第18-19页 |
| ·自我宽恕与心理健康 | 第19-20页 |
| ·自我宽恕的人口统计变量研究 | 第20页 |
| ·国内关于自我宽恕的研究 | 第20-21页 |
| 6 自我宽恕、应对方式和主观幸福感的关系 | 第21-23页 |
| 第二部分 问题的提出 | 第23-28页 |
| 1 以往研究不足 | 第23-24页 |
| 2 研究意义 | 第24-25页 |
| 3 本研究的理论构想 | 第25-26页 |
| ·自我宽恕倾向的定义 | 第25-26页 |
| ·大学生自我宽恕倾向的理论结构 | 第26页 |
| 4 研究设计 | 第26-28页 |
| 第三部分 大学生自我宽恕倾向量表的编制 | 第28-47页 |
| 1 量表项目的来源和筛选 | 第28-31页 |
| ·开放式问卷调查 | 第28-29页 |
| ·访谈研究 | 第29-30页 |
| ·预测问卷形成 | 第30-31页 |
| 2 预测量表的项目分析 | 第31-40页 |
| ·第一次预测 | 第31-34页 |
| ·研究被试 | 第31页 |
| ·研究程序 | 第31-32页 |
| ·结果分析 | 第32-34页 |
| ·第二次预测 | 第34-40页 |
| ·研究被试 | 第34页 |
| ·研究程序 | 第34-35页 |
| ·结果分析 | 第35-40页 |
| 3 正式量表的信效度检验 | 第40-47页 |
| ·验证性因素分析 | 第40-42页 |
| ·信度检验 | 第42-43页 |
| ·效度检验 | 第43-45页 |
| ·问卷分数解释 | 第45-47页 |
| 第四部分 大学生自我宽恕倾向、应对方式与主观幸福感的相关研究 | 第47-57页 |
| ·研究目的 | 第47页 |
| ·研究方法 | 第47-48页 |
| ·研究结果 | 第48-57页 |
| ·大学生自我宽恕倾向总体特征 | 第48-49页 |
| ·大学生自我宽恕倾向在人口统计学变量上的差异 | 第49-53页 |
| ·不同自我宽恕水平大学生应对方式、主观幸福感差异 | 第53-54页 |
| ·大学生自我宽恕倾向、应对方式与主观幸福感的相关分析 | 第54-55页 |
| ·大学生自我宽恕倾向、应对方式与主观幸福感的回归分析 | 第55-57页 |
| 第五部分 研究总结与展望 | 第57-64页 |
| 1 总讨论 | 第57-60页 |
| ·关于测量工具 | 第57-58页 |
| ·关于自我宽恕倾向的一般现状特点 | 第58-59页 |
| ·关于自我宽恕与应对方式、主观幸福感的关系 | 第59-60页 |
| 2 总结论 | 第60-61页 |
| 3 研究缺陷与展望 | 第61页 |
| ·研究不足 | 第61页 |
| ·研究展望 | 第61页 |
| 4 对心理健康教育的启示 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第77页 |
