协同创新视角下创业型人才培养机制研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-16页 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究目的及意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-13页 |
| 1.2.1 人才培养模式方面 | 第8-9页 |
| 1.2.2 协同创新培养创业型人才方面 | 第9-12页 |
| 1.2.3 人才培养机制与绩效方面 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容及研究方法 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.3 技术路线图 | 第14-16页 |
| 第2章 概念界定与理论依据 | 第16-21页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 创业型人才 | 第16页 |
| 2.1.2 培养机制 | 第16页 |
| 2.1.3 创业绩效 | 第16-17页 |
| 2.2 理论依据 | 第17-21页 |
| 2.2.1 协同创新理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 政产学三螺旋理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 系统论 | 第19页 |
| 2.2.4 博弈论 | 第19-21页 |
| 第3章 创业型人才协同培养主体分析 | 第21-27页 |
| 3.1 创业型人才培养系统结构模型 | 第21-22页 |
| 3.2 创业型人才培养主体博弈分析 | 第22-27页 |
| 3.2.1 博弈模型的建立 | 第22-23页 |
| 3.2.2 大学与其它培养主体合作的博弈分析 | 第23-26页 |
| 3.2.3 博弈结果分析 | 第26-27页 |
| 第4章 协同培养机制与创业绩效关系 | 第27-40页 |
| 4.1 结构方程模型 | 第27-35页 |
| 4.1.1 研究假设 | 第27-30页 |
| 4.1.2 研究设计 | 第30-31页 |
| 4.1.3 实证结果与分析 | 第31-34页 |
| 4.1.4 讨论 | 第34-35页 |
| 4.2 创业型人才培养机制的系统动力学分析 | 第35-40页 |
| 4.2.1 国家政策保障层面子系统 | 第35-36页 |
| 4.2.2 高校创业教育层面子系统 | 第36页 |
| 4.2.3 产业协同培养层面子系统 | 第36-37页 |
| 4.2.4 协同创新视角下创业型人才培养系统 | 第37-40页 |
| 第5章 创业型人才协同培养机制完善策略 | 第40-44页 |
| 5.1 完善国家政策保障机制 | 第40-41页 |
| 5.2 提升高校创业教育水平 | 第41-42页 |
| 5.3 健全产业协同培养机制 | 第42页 |
| 5.4 激发个体创业驱动潜能 | 第42-44页 |
| 第6章 结论与展望 | 第44-46页 |
| 6.1 研究结论 | 第44页 |
| 6.2 研究展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
