| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 前言 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的合理性 | 第12-13页 |
| 1.3 研究设计 | 第13页 |
| 1.4 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.5 论文结构 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-34页 |
| 2.1 主要变量的定义及理论框架 | 第15-21页 |
| 2.1.1 成就目标的定义及其理论框架 | 第15-17页 |
| 2.1.2 动机自我调节水平及其理论框架 | 第17-19页 |
| 2.1.3 社会定向-个人定向成就动机 | 第19-20页 |
| 2.1.4 主观幸福感 | 第20-21页 |
| 2.2 主要变量关系的实证研究 | 第21-32页 |
| 2.2.1 社会定向-个人定向成就动机与主观幸福感的关系 | 第21-22页 |
| 2.2.2 成就目标、动机自我调节水平与主观幸福感的关系 | 第22-24页 |
| 2.2.3 社会定向-个人定向成就动机与成就目标、动机自我调节水平的关系 | 第24-27页 |
| 2.2.4 成就目标、动机自我调节水平的中介作用 | 第27-28页 |
| 2.2.5 成就动机的跨文化研究 | 第28-32页 |
| 2.3 本研究的理论模型 | 第32页 |
| 2.4 研究问题及研究假设 | 第32-34页 |
| 2.4.1 研究问题 | 第32-33页 |
| 2.4.2 研究假设 | 第33-34页 |
| 第3章 预研究 | 第34-40页 |
| 3.1 研究方法 | 第34-35页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第34页 |
| 3.1.2 研究工具 | 第34-35页 |
| 3.1.3 数据处理 | 第35页 |
| 3.2 测量工具验证性因素分析及修订 | 第35-38页 |
| 3.2.1. 成就目标 | 第36页 |
| 3.2.2 动机自我调节水平 | 第36页 |
| 3.2.3 社会定向-个人定向成就动机 | 第36-37页 |
| 3.2.4 主观幸福感 | 第37-38页 |
| 3.3 主要研究变量关系初步分析 | 第38-40页 |
| 第4章 主要研究 | 第40-61页 |
| 4.1 研究方法 | 第40-41页 |
| 4.1.1 研究对象 | 第40页 |
| 4.1.2 研究工具 | 第40-41页 |
| 4.1.3 施测及数据处理 | 第41页 |
| 4.2 研究结果 | 第41-61页 |
| 4.2.1 测量工具在中奥大学生群体中的等值性检验 | 第41-47页 |
| 4.2.2 研究变量的描述性统计及相关矩阵 | 第47-49页 |
| 4.2.3 中奥大学生成就动机水平的差异 | 第49页 |
| 4.2.4 中奥大学生成就动机和主观幸福感关系的差异 | 第49-52页 |
| 4.2.5 社会定向-个人定向成就动机对主观幸福感的预测：成就目标和动机自我调节水平的中介作用 | 第52-61页 |
| 第5章 讨论 | 第61-73页 |
| 5.1 中奥大学生成就动机的跨文化比较 | 第61-69页 |
| 5.1.1 中奥大学生不同动机结构水平间的差异 | 第61-62页 |
| 5.1.2 中奥大学生成就动机与主观幸福感关系间的差异 | 第62-65页 |
| 5.1.3 中奥大学生成就目标、动机自我调节水平中介作用的比较 | 第65-69页 |
| 5.2 成就目标和动机自我调节水平的中介作用 | 第69-73页 |
| 5.2.1 社会定向-个人定向成就动机对主观幸福感的预测：成就目标的中介作用 | 第69-70页 |
| 5.2.2 社会定向-个人定向成就动机对主观幸福感的预测：动机自我调节水平的中介作用 | 第70-71页 |
| 5.2.3 成就目标、动机自我调节水平在社会定向-个人定向成就动机和主观幸福感关系中中介作用的展望 | 第71-73页 |
| 第6章 结论、研究贡献与不足及对教育的启示 | 第73-76页 |
| 6.1 研究结论 | 第73页 |
| 6.2 研究贡献与不足 | 第73-74页 |
| 6.2.1 研究贡献 | 第73-74页 |
| 6.2.2 研究不足 | 第74页 |
| 6.3 对教育的启示 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-88页 |
| 附录 | 第88-90页 |
| 致谢 | 第90页 |
