| 致谢 | 第4-5页 |
| 中文摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 缩略词表 | 第11-14页 |
| 第一章 研究概述 | 第14-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 相关概念简介 | 第17-20页 |
| 1.4 本研究的创新点 | 第20-21页 |
| 1.5 研究意义 | 第21-22页 |
| 第二章 研究设计 | 第22-26页 |
| 2.1 研究目的 | 第22页 |
| 2.2 研究对象 | 第22页 |
| 2.3 研究方法 | 第22-24页 |
| 2.4 质量控制 | 第24-25页 |
| 2.5 技术路线 | 第25-26页 |
| 第三章 结果 | 第26-44页 |
| 3.1 “90后”实习护生的一般情况调查结果 | 第26-29页 |
| 3.2 “90后”实习护生人文关怀能力现况 | 第29-31页 |
| 3.3 “90后”实习护生人文关怀能力单因素分析 | 第31-37页 |
| 3.4 “90后”实习护生人文关怀能力的多元逐步线性回归分析 | 第37-38页 |
| 3.5 多元线性回归分析所得影响因素的单因素进一步分析 | 第38-44页 |
| 第四章 讨论 | 第44-53页 |
| 4.1 “90后”实习护生人文关怀能力的现状调查结果分析 | 第44页 |
| 4.2 “90后”实习护生人文关怀能力的相关影响因素分析 | 第44-50页 |
| 4.3 带教策略建议 | 第50-52页 |
| 4.4 本研究的局限性及后期的研究展望 | 第52-53页 |
| 第五章 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 综述 | 第59-66页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-73页 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 | 第73页 |
