| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 研究背景 | 第7-11页 |
| 1.1 选题目的 | 第7-8页 |
| 1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-20页 |
| 2.1 境外“五人制”足球发展综述 | 第11-13页 |
| 2.1.1 国际十一人制足球发展与五人制足球互为影响的发展关系 | 第11-12页 |
| 2.1.2 国际五人制足球运动的发展历史 | 第12-13页 |
| 2.2 国内研究及发展综述 | 第13-20页 |
| 2.2.1 当今中国足球发展的时代背景 | 第15-16页 |
| 2.2.2 国内五人制职业化发展 | 第16-17页 |
| 2.2.3 国内高校的五人制的发展研究 | 第17-20页 |
| 第三章 研究对象与研究方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.1.1 青海大学 | 第20页 |
| 3.1.2 青海民族大学 | 第20页 |
| 3.1.3 青海师范大学 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20-21页 |
| 3.2.2 逻辑归纳法 | 第21页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.4 专家访谈法 | 第22页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第22-23页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第23-42页 |
| 4.1 青海省概况 | 第23页 |
| 4.2 青海省与青海省普通高校足球开展的历史与现状分析 | 第23-30页 |
| 4.2.1 青海省普通高校五人制足球开展的政策及管理分析 | 第25-27页 |
| 4.2.2 青海省普通高校五人制足球开展的师资能力分析 | 第27-28页 |
| 4.2.3 青海省普通高校五人制足球开展的场地条件分析 | 第28-30页 |
| 4.2.4 青海省普通高校五人制足球开展的科技支持情况分析 | 第30页 |
| 4.3 青海省普通高校五人制足球参与人群分析 | 第30-34页 |
| 4.3.1 青海省普通高校五人制足球参与动机分析 | 第31页 |
| 4.3.2 青海省普通高校五人制足球参与积极性分析 | 第31-33页 |
| 4.3.3 青海省普通高校五人制足球参与人群年龄结构分析 | 第33页 |
| 4.3.4 青海省普通高校五人制足球参与性别结构分析 | 第33-34页 |
| 4.3.5 青海省普通高校五人制足球参与学历结构情况分析 | 第34页 |
| 4.3.6 青海省普通高校五人制足球参与人群民族、地域结构分析 | 第34页 |
| 4.4 青海省普通高校校园足球氛围分析 | 第34-38页 |
| 4.4.1 足球课程设置分析 | 第35-36页 |
| 4.4.2 足球社团情况分析 | 第36页 |
| 4.4.3 足球赛事举办情况分析 | 第36-38页 |
| 4.5 青海省普通高校开展五人制足球影响因素swot综合分析 | 第38-42页 |
| 4.5.1 青海省普通高校开展五人制足球优势 | 第39页 |
| 4.5.2 青海省普通高校开展五人制足球劣势 | 第39-40页 |
| 4.5.3 青海省普通高校开展五人制足球时代机遇 | 第40-41页 |
| 4.5.4 青海省普通高校开展五人制足球潜在威胁 | 第41-42页 |
| 第五章 研究结论及建议 | 第42-45页 |
| 5.1 结论 | 第42-43页 |
| 5.2 建议 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附件一：青海省高校五人制足球运动开展现状与对策研究学生调查问卷 | 第47-49页 |
| 附件二：青海省高校五人制足球运动开展现状与对策研究专家访谈提纲 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 个人简历 | 第51-52页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第52页 |
