| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-25页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-23页 |
| 1.3.1 知识管理与知识共享的内涵及关系研究 | 第13-16页 |
| 1.3.2 高校知识管理及知识共享研究 | 第16-18页 |
| 1.3.3 研究生知识共享研究 | 第18-20页 |
| 1.3.4 知识共享的研究内容和方法 | 第20-23页 |
| 1.3.5 相关研究成果的总结 | 第23页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第23-24页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第23页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第23-24页 |
| 1.5 研究的创新点 | 第24-25页 |
| 第二章 概念界定及相关理论 | 第25-32页 |
| 2.1 知识的相关概念 | 第25-26页 |
| 2.1.1 知识的定义 | 第25页 |
| 2.1.2 知识的分类 | 第25-26页 |
| 2.2 面向学术创新的高校知识管理 | 第26-27页 |
| 2.2.1 知识管理的概念 | 第26页 |
| 2.2.2 高校知识管理的含义与特征 | 第26页 |
| 2.2.3 面向学术创新的高校知识管理 | 第26-27页 |
| 2.3 知识共享理论 | 第27-32页 |
| 2.3.1 知识共享的内涵 | 第27页 |
| 2.3.2 知识共享理论模型 | 第27-28页 |
| 2.3.3 知识共享的影响因素 | 第28-29页 |
| 2.3.4 高校研究生知识共享的意义 | 第29-30页 |
| 2.3.5 高校研究生知识共享与知识创新的关系及实现途径 | 第30-32页 |
| 第三章 高校硕士研究生知识共享影响因素的访谈调查 | 第32-37页 |
| 3.1 研究设计 | 第32页 |
| 3.2 研究实施 | 第32-37页 |
| 3.2.1 访谈提纲的制定 | 第32页 |
| 3.2.2 受访者选择 | 第32页 |
| 3.2.3 访谈前期准备 | 第32-33页 |
| 3.2.4 访谈实施过程 | 第33页 |
| 3.2.5 访谈内容萃取 | 第33-37页 |
| 第四章 高校硕士研究生知识共享影响因素的问卷调查 | 第37-53页 |
| 4.1 样本选择及调查问卷设计 | 第37页 |
| 4.2 调查结果统计与分析 | 第37-53页 |
| 4.2.1 问卷调查结果基本情况 | 第37-40页 |
| 4.2.2 信度和效度检验 | 第40-42页 |
| 4.2.3 因子分析 | 第42-46页 |
| 4.2.4 研究结果及讨论 | 第46-53页 |
| 第五章 促进高校研究生知识共享的对策建议 | 第53-57页 |
| 5.1 树立正确的价值观,提高知识共享意识 | 第53页 |
| 5.2 建立科学合理的知识共享激励机制 | 第53页 |
| 5.3 营造知识共享的校园文化氛围 | 第53-54页 |
| 5.4 成立学习型组织 | 第54-55页 |
| 5.5 加强导师引导作用 | 第55页 |
| 5.6 增强信息技术支持 | 第55-57页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第57-59页 |
| 6.1 研究结论 | 第57-58页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第58-59页 |
| 6.2.1 研究不足 | 第58页 |
| 6.2.2 研究展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录1 | 第65-66页 |
| 附录2 | 第66-68页 |