| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| （一）问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.社会转型期的幸福问题 | 第8页 |
| 2.转型期城乡大学生幸福观念研究的必要性 | 第8-9页 |
| （二）国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.国外研究现状 | 第9-10页 |
| 2.国内研究现状 | 第10-12页 |
| （三）基本概念诠释 | 第12-14页 |
| 1.幸福、幸福观及幸福感 | 第12-13页 |
| 2.转型期 | 第13-14页 |
| （四）基本理论概述 | 第14-16页 |
| 1.马斯洛“需要层次理论” | 第14-15页 |
| 2.库利“镜中我”理论 | 第15-16页 |
| 一、转型期城乡大学生幸福观的调查分析 | 第16-30页 |
| （一）研究思路与方法 | 第16-20页 |
| 1.研究思路 | 第16页 |
| 2.研究对象 | 第16-18页 |
| 3.研究工具 | 第18-20页 |
| （二）城乡大学生对幸福的基本理解和看法 | 第20-30页 |
| 1.城乡大学生对于幸福的认知 | 第20-22页 |
| 2.城乡大学生对自身幸福的评价 | 第22-26页 |
| 3.对金钱与幸福关系的态度 | 第26-27页 |
| 4.对个人幸福与社会幸福的关注情况 | 第27-30页 |
| 二、转型期城乡大学生幸福观的比较 | 第30-44页 |
| （一）城乡大学生幸福观的差异 | 第30-36页 |
| 1.自我意识 | 第30-31页 |
| 2.社会交往 | 第31-32页 |
| 3.人生规划 | 第32-33页 |
| 4.需求内容 | 第33-35页 |
| 5.未来事业的选择 | 第35-36页 |
| （二）城乡大学生幸福观的相同点 | 第36-37页 |
| 1.充实生活的向往 | 第36页 |
| 2.强调人际的和谐 | 第36-37页 |
| 3.有意识地探寻人生意义 | 第37页 |
| （三）转型期城乡大学生幸福观存在差异的原因分析 | 第37-44页 |
| 1.城乡社会文化环境有差距 | 第37-38页 |
| 2.农村“熟人社会”与城镇“陌生人社会”的人际交往差异 | 第38-39页 |
| 3.城乡居民生活方式的差异 | 第39-40页 |
| 4.城乡大学生家庭收入差距大 | 第40-41页 |
| 5.城乡大学生接受的学校教育、家庭教育存在差距 | 第41-44页 |
| 三、转型期城乡大学生积极幸福观的建构 | 第44-51页 |
| （一）城乡大学生幸福观的理论解读 | 第44-46页 |
| 1.大学生需求层次的提升使其对幸福的认识更加深刻 | 第44-46页 |
| 2.提升自我人格，增强大学生的生活满足感 | 第46页 |
| （二）从幸福观的引导提升大学生的幸福感 | 第46-51页 |
| 1.创建大学生探寻幸福的社会环境 | 第46-47页 |
| 2.营造良好家庭环境，重视大学生基础教育 | 第47-48页 |
| 3.改善学校环境，培养大学生幸福观的精神崇高性和社会价值性 | 第48-49页 |
| 4.提升大学生自身感受和创造幸福的能力 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 后记 | 第55页 |