| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 第一节 研究缘由与研究对象 | 第9-12页 |
| 一 研究缘由 | 第9-11页 |
| 二 研究对象 | 第11-12页 |
| 第二节 研究背景 | 第12-18页 |
| 一 选文作者研究 | 第13页 |
| 二 选文标准研究 | 第13-14页 |
| 三 选文评价 | 第14页 |
| 四 选文比较研究 | 第14-18页 |
| 第三节 研究意义、研究方法和研究内容 | 第18-20页 |
| 一 研究意义 | 第18页 |
| 二 研究方法 | 第18页 |
| 三 研究内容 | 第18-20页 |
| 第二章 现行初中语文教材“80后”青少年作家作品选文概况 | 第20-25页 |
| 第一节 选文统计及分析 | 第20-25页 |
| 一 选文统计 | 第20-21页 |
| 二 选文统计分析 | 第21-25页 |
| 第三章 初中语文教材“80后”青少年作家作品选文革新依据 | 第25-34页 |
| 第一节 新课标的导向 | 第25-31页 |
| 一 体现时代性 | 第25-27页 |
| 二 符合初中生身心发展特点，易于激发学习兴趣 | 第27-30页 |
| 三 开发新课文 | 第30-31页 |
| 第二节“80后”青少年作家的榜样示范作用 | 第31-34页 |
| 第四章 初中语文教材“80后”青少年作家作品选文革新建议 | 第34-39页 |
| 一 编写机制建议 | 第34页 |
| 二 组合与编排方式建议 | 第34-36页 |
| 三 选文数量与比重分配建议 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录1 现行初中语文教材选文作者出生年代统计表 | 第47-75页 |
| 附录2 人教版初中语文教材“写作”与“综合性学习”板块主题概览表 | 第75-76页 |
