| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的现状 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 1.3.1 后备人才的概念界定 | 第13页 |
| 1.3.2 篮球后备人才培养模式的概念界定 | 第13-14页 |
| 2 研究的对象与方法 | 第14-16页 |
| 2.1 研究的对象 | 第14页 |
| 2.2 研究的方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第15-16页 |
| 3 研究的结果与分析 | 第16-41页 |
| 3.1 黑龙江省篮球后备人才培养的现状分析 | 第16-25页 |
| 3.1.1 黑龙江省篮球事业及人才培养基本概况 | 第16-18页 |
| 3.1.2 黑龙江省篮球后备人才培养的现状分析 | 第18-25页 |
| 3.2 黑龙江省篮球后备人才培养的模式与问题 | 第25-29页 |
| 3.2.1 黑龙江省篮球后备人才培养模式的沿革 | 第25-28页 |
| 3.2.2 黑龙江省篮球后备人才培养的问题表现 | 第28-29页 |
| 3.3 制约黑龙江省篮球后备人才培养的不利因素 | 第29-32页 |
| 3.3.1 体制机制的制约 | 第29-30页 |
| 3.3.2 人才培养目标受传统观念的制约 | 第30-31页 |
| 3.3.3 教练员队伍建设滞后的制约 | 第31页 |
| 3.3.4 资金不足的制约 | 第31-32页 |
| 3.4 构建黑龙江省篮球后备人才培养的“市场模式” | 第32-41页 |
| 3.4.1 人才培养模式的科学内涵及构成的基本要素 | 第32-33页 |
| 3.4.2 以市场模式为基本理路构建人才培养新模式 | 第33-35页 |
| 3.4.3 以市场需要为导向完善人才培养目标新尝试 | 第35-37页 |
| 3.4.4 实施教练员评职与岗位选拔相结合的新方式 | 第37-38页 |
| 3.4.5 实施教练员职称与岗位收入相分离的新办法 | 第38-39页 |
| 3.4.6 实施和完善社会导师制度的人才培养新方案 | 第39页 |
| 3.4.7 探索产业开发与多元融资方式的融资新途径 | 第39-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-43页 |
| 4.1 结论 | 第41页 |
| 4.2 建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附件 | 第47-53页 |
