| 中文摘要 | 第10-13页 |
| 英文摘要 | 第13-15页 |
| 符号说明 | 第16-17页 |
| 第一章 前言 | 第17-19页 |
| 第二章 文献综述 | 第19-26页 |
| 1. 癌性疼痛的流行病学及癌痛控制现状 | 第19页 |
| 2. 癌痛患者的服药依从性 | 第19-20页 |
| 3. 癌痛患者的生活质量 | 第20页 |
| 4. 健康教育在癌痛控制中的作用及现状 | 第20-21页 |
| 5. 理论模型 | 第21-23页 |
| 5.1 COM-B模型 | 第21-22页 |
| 5.2 BCW (Behavior Change Wheel)模型 | 第22-23页 |
| 6. 影响癌痛健康教育效果的因素 | 第23-25页 |
| 6.1 癌痛患者的一般资料特征 | 第23-24页 |
| 6.2 家庭和朋友的社会支持系统 | 第24页 |
| 6.3 健康照护专业人员的知识、态度及信念 | 第24-25页 |
| 6.4 政策法规因素 | 第25页 |
| 7. 问题的提出 | 第25-26页 |
| 第三章 研究对象和方法 | 第26-30页 |
| 1. 研究对象 | 第26页 |
| 1.1 样本量计算 | 第26页 |
| 1.2 纳入标准 | 第26页 |
| 1.3 排除标准 | 第26页 |
| 2. 干预方法 | 第26-28页 |
| 2.1 干预前准备 | 第26-27页 |
| 2.2 干预方案的实施 | 第27-28页 |
| 3. 研究工具 | 第28-29页 |
| 3.1 一般资料问卷 | 第28页 |
| 3.2 疼痛数字评估量表 | 第28页 |
| 3.3 Morisky服药依从性量表 | 第28页 |
| 3.4 中国癌症患者生活质量调查问卷 | 第28页 |
| 3.5 疼痛控制障碍问卷 | 第28-29页 |
| 4. 资料收集方法 | 第29页 |
| 5. 统计分析方法 | 第29页 |
| 6. 质量控制 | 第29-30页 |
| 第四章 研究结果 | 第30-34页 |
| 1. 两组间患者的一般资料特征比较 | 第30-31页 |
| 1.1 两组间患者的社会人口学特征比较 | 第30页 |
| 1.2 两组间患者的临床资料特征比较 | 第30-31页 |
| 2. 癌痛强度(NRS评分)得分比较 | 第31页 |
| 2.1 两组间干预前及干预后疼痛强度得分比较 | 第31页 |
| 2.2 实验组干预前与干预后疼痛强度得分比较 | 第31页 |
| 2.3 对照组干预前与干预后疼痛强度得分比较 | 第31页 |
| 3. 镇痛药服药依从性得分比较 | 第31-32页 |
| 3.1 两组间干预前及干预后镇痛药服药依从性得分比较 | 第31-32页 |
| 3.2 实验组干预前与干预后服药依从性得分比较 | 第32页 |
| 3.3 对照组干预前与干预后镇痛药服药依从性得分比较 | 第32页 |
| 4. 生活质量得分比较 | 第32-34页 |
| 4.1 两组间干预前及干预后生活质量得分比较 | 第32-33页 |
| 4.2 实验组干预前与干预后生活质量得分进行比较 | 第33页 |
| 4.3 对照组干预前与干预后生活质量得分比较 | 第33-34页 |
| 第五章 讨论 | 第34-38页 |
| 1. 基于BCW理论的健康教育模式能够降低癌痛患者的疼痛强度 | 第34-35页 |
| 2. 基于BCW理论的健康教育模式能够提高癌痛患者的服药依从性 | 第35-36页 |
| 3. 基于BCW理论的健康教育模式对癌痛患者的生活质量没有显著影响 | 第36-38页 |
| 第六章 结论 | 第38-39页 |
| 1. 结论 | 第38页 |
| 2. 创新性 | 第38页 |
| 3. 局限性 | 第38-39页 |
| 附表 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-48页 |
| 参考文献 | 第48-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第56页 |
