| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第11-18页 |
| (一) 选题依据 | 第11页 |
| (二) 《教程》的出版与发行 | 第11-13页 |
| (三) 研究现状 | 第13-16页 |
| 1、《教程》的出版与传播 | 第13-14页 |
| 2、《教程》与马克思主义中国化 | 第14-15页 |
| 3、《教程》与马克思主义大众化 | 第15-16页 |
| (四) 研究思路与研究方法 | 第16-18页 |
| 1、研究思路 | 第16页 |
| 2、研究方法 | 第16-18页 |
| 一、新中国成立初期《教程》传播的原因和进程 | 第18-28页 |
| (一) 新中国成立初期《教程》传播的原因 | 第18-23页 |
| 1、新中国成立初期《教程》传播的必要性 | 第18-20页 |
| 2、新中国成立初期《教程》传播的可能性 | 第20-23页 |
| (二) 新中国成立初期《教程》传播的进程 | 第23-28页 |
| 1、新中国成立初期《教程》中译本的再版 | 第23-24页 |
| 2、新中国成立初期《教程》传播的阶段 | 第24-28页 |
| 二、新中国成立初期《教程》传播的内容和方式 | 第28-47页 |
| (一) 新中国成立初期《教程》传播的主要内容 | 第28-36页 |
| 1、辩证唯物主义和历史唯物主义 | 第28-30页 |
| 2、社会主义建设理论 | 第30-33页 |
| 3、农业合作化的理论 | 第33-34页 |
| 4、党的建设理论 | 第34-35页 |
| 5、联共(布)历史 | 第35-36页 |
| (二) 新中国成立初期《教程》传播的主要方式 | 第36-47页 |
| 1、中共中央主导下的有组织传播 | 第36-39页 |
| 2、出版《教程》的学习资料 | 第39-43页 |
| 3、列入高校"马列主义基础课程" | 第43-45页 |
| 4、自修的方式 | 第45-47页 |
| 三、对新中国成立初期《教程》传播的评析 | 第47-64页 |
| (一) 新中国成立初期《教程》传播产生的影响 | 第47-54页 |
| 1、新中国成立初期《教程》传播对马克思主义大众化影响 | 第47-49页 |
| 2、新中国成立初期《教程》的传播对社会主义建设的影响 | 第49-51页 |
| 3、新中国成立初期《教程》传播对党史教材编写的影响 | 第51-54页 |
| (二) 新中国成立初期《教程》传播过程存在的问题 | 第54-58页 |
| 1、在学习方式上存在照搬照抄《教程》经验的现象 | 第54-55页 |
| 2、对《教程》认识的局限性使中国共产党缺乏探索中国特色社会主义道路的主观能动性 | 第55-58页 |
| (三) 新中国成立初期《教程》传播的启示 | 第58-64页 |
| 1、要不断探索具有中国特色的社会主义道路 | 第58-60页 |
| 2、要不断推进马克思主义中国化 | 第60-61页 |
| 3、要努力实现马克思主义大众化 | 第61-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-71页 |
| 后记 | 第71页 |
