基于SSH框架的中小学家校互动系统的设计与实现
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 项目背景与问题概述 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目标和研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第11页 |
| 1.3.2 研究的主要内容 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第12-14页 |
| 第二章 中小学家校互动系统理论与开发工具 | 第14-21页 |
| 2.1 家校互动理论 | 第14-16页 |
| 2.2 系统组织架构与架构选择 | 第16-18页 |
| 2.2.1 主要技术介绍 | 第16页 |
| 2.2.2 SSH系统组织架构 | 第16-18页 |
| 2.2.3 基于SSH系统组织架构的互动系统 | 第18页 |
| 2.3 互动系统开发相关理论与技术 | 第18-21页 |
| 2.3.1 软件开发方法 | 第18-19页 |
| 2.3.2 系统维护方法 | 第19-21页 |
| 第三章 需求分析 | 第21-32页 |
| 3.1 平台需求分析 | 第21页 |
| 3.2 系统功能需求分析 | 第21-23页 |
| 3.3 用例描述 | 第23-26页 |
| 3.4 系统非功能性需求 | 第26-27页 |
| 3.4.1 系统的可扩展性与可维护性 | 第26页 |
| 3.4.2 技术适应性与应用适应性 | 第26-27页 |
| 3.4.3 性能需求 | 第27页 |
| 3.4.4 系统约束条件 | 第27页 |
| 3.4.5 系统容错能力 | 第27页 |
| 3.5 库需求分析 | 第27-32页 |
| 3.5.1 数据库设计的原则 | 第27页 |
| 3.5.2 数据库结构设计 | 第27-28页 |
| 3.5.3 数据库设计 | 第28页 |
| 3.5.4 E-R图 | 第28-32页 |
| 第四章 系统设计 | 第32-44页 |
| 4.1 SSH设计框架 | 第32-33页 |
| 4.1.1 Struts2技术 | 第32页 |
| 4.1.2 Hibernate技术 | 第32-33页 |
| 4.1.3 Spring技术 | 第33页 |
| 4.1.4 MVC技术 | 第33页 |
| 4.2 总体结构设计 | 第33-37页 |
| 4.2.1 概要设计 | 第36页 |
| 4.2.2 概要设计原则 | 第36页 |
| 4.2.3 用户需求模块化 | 第36页 |
| 4.2.4 类图设计 | 第36-37页 |
| 4.3 详细设计 | 第37-43页 |
| 4.3.1 数据库详细设计 | 第40-43页 |
| 4.3.2 开发环境部署 | 第43页 |
| 4.4 小结 | 第43-44页 |
| 第五章 系统实现 | 第44-47页 |
| 5.1 开发工具配置 | 第44页 |
| 5.2 数据库连接模块实现 | 第44-45页 |
| 5.3 用户信息模块实现 | 第45页 |
| 5.4 学习资料模块 | 第45-46页 |
| 5.5 小结 | 第46-47页 |
| 第六章 系统测试 | 第47-53页 |
| 6.1 测试环境与工具 | 第47页 |
| 6.2 网络环境 | 第47页 |
| 6.3 测试结果 | 第47-52页 |
| 6.4 系统运行效果 | 第52-53页 |
| 第七章 结论与展望 | 第53-54页 |
| 7.1 结论 | 第53页 |
| 7.2 展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 作者简介 | 第57页 |
