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3-6岁幼儿自我保护意识发展特点研究

摘要第7-8页
ABSTRACT第8页
第一章 引言第9-23页
    一、问题的提出第9-11页
        (一)研究背景第9-11页
        (二)研究意义第11页
    二、概念界定第11-14页
        (一)幼儿安全教育第11-12页
        (二)幼儿自我保护能力第12-13页
        (三)幼儿自我保护意识第13-14页
    三、文献综述第14-23页
        (一)幼儿安全教育的相关研究第14-17页
        (二)自我保护能力的相关研究第17-20页
        (三)幼儿自我保护意识的相关研究第20-22页
        (四)研究述评第22-23页
第二章 研究设计第23-29页
    一、研究目的第23页
    二、研究方法第23-25页
        (一)测验法第23-25页
        (二)访谈法第25页
        (三)观察法第25页
    三、研究对象第25-26页
        (一)测验对象第25-26页
        (二)访谈对象第26页
        (三)观察对象第26页
    四、研究内容第26-27页
        (一)3-6 岁幼儿自我保护意识发展现状第27页
        (二)3-6 岁幼儿的自我保护意识发展的年龄特点第27页
        (三)3-6 岁幼儿的自我保护意识发展的性别特点第27页
    五、研究工具第27页
        (一)访谈提纲第27页
        (二)测验图片第27页
        (三)观察记录表第27页
    六、研究程序第27-29页
        (一)访谈教师第27页
        (二)测验幼儿第27-28页
        (三)观察幼儿第28页
        (四)数据的统计处理第28-29页
第三章 研究结果第29-41页
    一、3-6 岁幼儿自我保护意识发展现状第29-31页
    二、3-6 岁幼儿自我保护意识发展差异性统计第31-41页
        (一)3-6 岁幼儿自我保护意识发展年龄差异第31-38页
        (二)3-6 岁幼儿自我保护意识的性别差异第38-41页
第四章 讨论与分析第41-50页
    一、3-6 岁幼儿自我保护意识发展总体状况第41-43页
        (一)3-6 岁幼儿生活活动自护意识总体发展良好第41页
        (二)3-6 岁幼儿游戏活动自护意识总体发展较高第41页
        (三)3-6 岁幼儿意外自护意识总体发展参差不齐第41-42页
        (四)3-6 岁幼儿心理自护意识总体发展水平较低第42-43页
    二、3-6 岁幼儿自我保护意识发展年龄特点第43-48页
        (一)3-4 岁幼儿自我保护意识发展水平较低第43-45页
        (二)4-5 岁幼儿自我保护意识发展有所提升第45-47页
        (三)5-6 岁幼儿自我保护意识发展进一步提高第47-48页
    三、3-6 岁幼儿自我保护意识发展性别特点第48-50页
        (一)3-6 岁男孩自我保护意识发展不均衡第48-49页
        (二)3-6 岁女孩自我保护意识发展较强第49-50页
第五章 研究结论与建议第50-56页
    一、研究结论第50页
        (一)3-6 岁幼儿自我保护意识发展总体较好但心理自护意识较弱第50页
        (二)3-6 岁幼儿自我保护意识发展存在显著的年龄差异第50页
        (三)3-6 岁幼儿的自我保护意识发展一定程度上存在性别差异第50页
    二、教育建议第50-56页
        (一)创设良好生活环境,多种活动提高幼儿心理自护意识第50-52页
        (二)注重幼儿自我保护意识阶段性的培养第52-54页
        (三)尊重幼儿性别差异第54-56页
第六章 研究不足与展望第56-57页
    一、研究不足第56页
    二、研究展望第56-57页
参考文献第57-59页
附录第59-68页
    附录1幼儿情境测验图片内容选择依据--《指南》第59-60页
    附录2幼儿情境测验图片具体内容及分布第60-61页
    附录3幼儿情境测验图片内容判断标准第61-64页
    附录4实验材料情境图片(例举部分图片)第64-67页
    附录5幼儿教师访谈提纲第67页
    附录6幼儿自我保护意识观察记录表第67-68页
致谢第68页

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