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大学生心理一致感、生活节奏、心理健康的关系:三年追踪研究

摘要第1-3页
Abstract第3-6页
1 问题提出第6-10页
   ·问题的提出第6-8页
   ·研究意义第8-10页
2 文献综述第10-26页
   ·大学生心理健康第10-16页
     ·心理健康第10-12页
     ·积极心理健康第12-13页
     ·国内大学生心理健康的研究内容第13-15页
       ·大学生心理健康现状研究第13-14页
       ·大学生心理健康的差异研究第14-15页
     ·大学生心理健康的研究方法第15-16页
   ·心理一致感第16-22页
     ·定义第16-17页
     ·研究内容第17-20页
     ·心理一致感的发展第20-21页
     ·心理一致感的研究工具第21-22页
   ·生活节奏第22-26页
     ·定义第22-23页
     ·研究内容第23-24页
       ·生理节奏与心理健康第23-24页
       ·社会节奏与心理健康第24页
     ·生活节奏的研究工具第24-26页
3 实证研究第26-42页
   ·研究对象第26页
   ·数据收集第26页
   ·研究工具第26-28页
   ·数据处理第28页
   ·研究结果与分析第28-42页
     ·三年生活节奏和心理健康的状况第28-34页
       ·2012级大学生生活节奏和心理健康的状况第28-31页
       ·2011级大学生生活节奏和心理健康的状况第31-34页
     ·心理一致感、生活节奏、心理健康相关分析第34-35页
     ·各变量对三年心理健康的回归分析第35-36页
     ·生活节奏与心理健康的交叉滞后分析第36-39页
     ·不同心理一致感学生心理健康发展的个体差异第39-42页
4 讨论第42-46页
   ·生活节奏与心理健康的关系第42-43页
   ·生活节奏的发展第43-44页
   ·心理一致感与心理健康的关系第44页
   ·不同心理一致感个体心理健康发展差异第44-46页
5 结论第46-47页
6 展望第47-50页
   ·本研究的创新点第47页
   ·研究的不足第47-50页
参考文献第50-56页
附录第56-58页

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