| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1. 引言 | 第8-10页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究范围 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| 2. 泰国基础教育制度及汉语教育现状 | 第10-14页 |
| ·泰国基础教育制度 | 第10-11页 |
| ·泰国汉语教育现状 | 第11-12页 |
| ·存在问题 | 第12-13页 |
| ·侨南学校汉语教学现状 | 第13-14页 |
| 3. 泰国小学生特点 | 第14-16页 |
| ·小学生特点 | 第14-15页 |
| ·泰国一年级小学生特点 | 第15-16页 |
| 4. 一年级汉语词汇习得效果测试及其影响因素 | 第16-20页 |
| ·测试说明 | 第16页 |
| ·测试结果 | 第16-17页 |
| ·测试分析 | 第17-20页 |
| 5. 教学启示 | 第20-24页 |
| ·汉语学习重兴趣 | 第20-21页 |
| ·四项技能要全面 | 第21-22页 |
| ·词汇教学入情境 | 第22页 |
| ·练习复习要坚持 | 第22-23页 |
| ·汉语环境进校园 | 第23页 |
| ·学习习得不分离 | 第23-24页 |
| 6. 结语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 附录 | 第26-40页 |
| 致谢 | 第40页 |