| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 1 绪论 | 第12-32页 |
| ·研究背景 | 第12-15页 |
| ·概念阐释 | 第15-21页 |
| ·独立学院 | 第15-16页 |
| ·教学质量 | 第16-17页 |
| ·教学质量监控 | 第17-18页 |
| ·教学质量监控体系 | 第18页 |
| ·信息技术支持下的教学质量监控体系 | 第18-21页 |
| ·研究综述 | 第21-28页 |
| ·国外研究综述 | 第21-23页 |
| ·国内研究综述 | 第23-27页 |
| ·小结 | 第27-28页 |
| ·研究思路及内容 | 第28-30页 |
| ·研究方法 | 第30页 |
| ·研究意义 | 第30-32页 |
| 2 独立学院教学质量监控要素分析 | 第32-52页 |
| ·独立学院教学的特点 | 第32-35页 |
| ·教学对象——生源的特殊性 | 第32-33页 |
| ·教学主体——师资水平的多样化 | 第33-34页 |
| ·教学运行——教务管理的复杂性 | 第34-35页 |
| ·独立学院教学质量的影响因素 | 第35-45页 |
| ·办学思路 | 第35-38页 |
| ·课程建设 | 第38-39页 |
| ·师资队伍 | 第39-41页 |
| ·生源质量 | 第41-43页 |
| ·教学管理 | 第43-44页 |
| ·教学条件 | 第44-45页 |
| ·独立学院教学质量监控的指标 | 第45-47页 |
| ·独立学院教学质量监控的内容 | 第47-52页 |
| ·内部监控和外部监控 | 第48-49页 |
| ·教学活动过程监控 | 第49-52页 |
| 3 独立学院教学质量监控体系的现状分析 | 第52-72页 |
| ·理论研究现状分析 | 第52-62页 |
| ·基于全面教学质量观构建的线性体系 | 第52-55页 |
| ·基于戴明PDCA循环构建的闭合体系 | 第55-57页 |
| ·基于校内外监控并举而构建的教学质量监控体系 | 第57-59页 |
| ·基于组织保障而构建的教学质量监控体系 | 第59-62页 |
| ·实践应用案例分析 | 第62-70页 |
| ·山东师范大学历山学院的教学质量监控体系 | 第63页 |
| ·新疆农业大学科学技术学院的教学质量监控体系 | 第63-65页 |
| ·湖南农业大学东方科技学院的教学质量监控体系 | 第65-66页 |
| ·广东海洋大学寸金学院的教学质量监控体系 | 第66-67页 |
| ·复旦大学上海视觉艺术学院的教学质量监控体系 | 第67-70页 |
| ·独立学院教学质量监控体系存在的问题 | 第70-72页 |
| ·独立学院教学质量监控体系构建尚需完善 | 第70-71页 |
| ·独立学院教学质量监控体系构建研究缺乏时代性 | 第71-72页 |
| 4 信息技术视角下独立学院教学质量监控体系构建 | 第72-104页 |
| ·信息技术环境下教学质量监控的特点 | 第72-75页 |
| ·高效性 | 第72页 |
| ·全面性 | 第72-73页 |
| ·全程性 | 第73页 |
| ·共享性 | 第73页 |
| ·共时性 | 第73-74页 |
| ·互动性 | 第74-75页 |
| ·信息技术视角下独立学院教学质量监控体系构建的指导思想 | 第75-77页 |
| ·全面质量管理理论的基本思想 | 第75页 |
| ·全面质量管理理论在独立学院教学质量监控中的应用 | 第75-77页 |
| ·信息技术视角下独立学院教学质量监控体系构建的基本原则 | 第77-78页 |
| ·目标性原则 | 第77页 |
| ·科学性原则 | 第77-78页 |
| ·系统性原则 | 第78页 |
| ·全员性原则 | 第78页 |
| ·可持续发展原则 | 第78页 |
| ·信息技术视角下独立学院教学质量监控体系构建的主要策略 | 第78-80页 |
| ·提高全体师生员工的质量意识 | 第79页 |
| ·健全管理制度，规范业务流程 | 第79页 |
| ·加强监控人员专业培训，提高业务水平 | 第79-80页 |
| ·建立健全有效的激励约束机制 | 第80页 |
| ·发挥现代信息技术在教学质量监控中的作用 | 第80页 |
| ·信息技术视角下独立学院教学质量监控体系的整体框架 | 第80-83页 |
| ·信息技术视角下独立学院教学质量监控的框架图 | 第80-82页 |
| ·信息技术视角下独立学院教学质量监控的流程图 | 第82-83页 |
| ·信息技术视角下独立学院教学质量内部监控体系 | 第83-98页 |
| ·独立学院教学质量内部监控体系图 | 第83-85页 |
| ·独立学院教学质量监控组织保障子系统 | 第85-88页 |
| ·独立学院教学准备监控子系统 | 第88-90页 |
| ·独立学院教学过程监控子系统 | 第90-95页 |
| ·独立学院教学结果监控子系统 | 第95-98页 |
| ·信息技术视角下独立学院教学质量外部监控体系 | 第98-102页 |
| ·本章小结 | 第102-104页 |
| 5 信息技术在独立学院教学质量监控中的应用 | 第104-144页 |
| ·教务管理系统 | 第104-110页 |
| ·教务管理系统概述 | 第104-105页 |
| ·独立学院教务管理的发展过程 | 第105-106页 |
| ·独立学院教务管理系统的构成 | 第106-107页 |
| ·教务管理系统在独立学院教学质量监控中的应用 | 第107-110页 |
| ·网上学评教系统 | 第110-116页 |
| ·“学评教”概述 | 第110页 |
| ·传统模式下“学评教”存在的弊端 | 第110-113页 |
| ·网上“学评教”系统的运行 | 第113-114页 |
| ·网上“学评教”系统在教学质量监控中的应用 | 第114-116页 |
| ·基于Web的信息反馈系统 | 第116-118页 |
| ·Web概述 | 第116-117页 |
| ·传统模式下教学信息反馈途径 | 第117页 |
| ·基于web技术的教学信息收集与反馈 | 第117-118页 |
| ·即时通信工具 | 第118-137页 |
| ·即时通讯概述 | 第118页 |
| ·即时通讯工具在独立学院中的使用 | 第118-120页 |
| ·BBS在独立学院教学质量监控中的应用 | 第120-125页 |
| ·博客在独立学院教学质量监控中的应用 | 第125-130页 |
| ·腾讯QQ在独立学院教学质量监控中的应用 | 第130-132页 |
| ·微信/微博在独立学院教学质量监控中的应用 | 第132-137页 |
| ·电子档案袋 | 第137-140页 |
| ·电子档案袋概述 | 第137页 |
| ·传统纸质档案袋在记录教师专业成长过程中存在的不足 | 第137-138页 |
| ·电子档案袋在教师教学质量监控中的应用 | 第138-140页 |
| ·电子监控系统 | 第140-142页 |
| ·电子监控概述 | 第140页 |
| ·独立学院电子监控方式 | 第140页 |
| ·独立学院电子监控所遵循的基本原则 | 第140-141页 |
| ·电子监控在独立学院教学质量监控中的应用 | 第141-142页 |
| ·本章小结 | 第142-144页 |
| 6 总结与展望 | 第144-146页 |
| ·研究总结 | 第144-145页 |
| ·反思与展望 | 第145-146页 |
| 参考文献 | 第146-153页 |
| 附录 | 第153-155页 |
| 作者简历 | 第155-157页 |
| 学位论文数据集 | 第157页 |
