| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、选题的意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外相关研究综述 | 第9-13页 |
| 三、研究的目的与方法 | 第13-15页 |
| 第一章 高校管理队伍思想政治教育概述 | 第15-28页 |
| 第一节 高校管理队伍思想政治教育的内涵 | 第15-18页 |
| 一、高校管理工作的内涵 | 第15-16页 |
| 二、高校管理队伍思想政治教育的基本内涵 | 第16-18页 |
| 第二节 高校管理队伍思想政治教育特点 | 第18-21页 |
| 一、政治性 | 第18-19页 |
| 二、专业性 | 第19页 |
| 三、渗透性 | 第19-20页 |
| 四、长期性 | 第20-21页 |
| 第三节 高校管理队伍思想政治教育基本内容 | 第21-25页 |
| 一、“三观”教育 | 第21-22页 |
| 二、政治观教育 | 第22-24页 |
| 三、道德观教育 | 第24页 |
| 四、法制观教育 | 第24-25页 |
| 第四节 高校管理队伍思想政治教育重要意义 | 第25-28页 |
| 一、高校管理队伍思想政治教育是坚持中国特色社会主义大学办学方向的基本保障 | 第25页 |
| 二、高校管理队伍思想政治教育是加强高校管理,提升工作成效的基础 | 第25-26页 |
| 三、高校管理队伍思想政治教育是加强廉政建设的思想保证 | 第26-27页 |
| 四、高校管理队伍思想政治教育是构建和谐校园的重要因素 | 第27-28页 |
| 第二章 高校管理队伍思想政治教育存在的主要问题和原因分析 | 第28-33页 |
| 第一节 高校管理队伍思想政治教育存在的主要问题 | 第28-30页 |
| 一、对高校管理队伍思想政治教育工作重视程度不够 | 第28页 |
| 二、高校管理队伍思想政治教育内容的针对性不强 | 第28-29页 |
| 三、高校管理队伍的思想政治教育工作形式单一 | 第29页 |
| 四、高校管理缺乏有效的激励机制 | 第29-30页 |
| 第二节 高校管理队伍思想政治教育现状产生的原因分析 | 第30-33页 |
| 一、市场经济的负面影响 | 第30页 |
| 二、个人党性修养不够 | 第30-31页 |
| 三、对管理工作的重要性认识不足 | 第31页 |
| 四、管理工作体制问题 | 第31-33页 |
| 第三章 高校管理队伍思想政治教育的途径 | 第33-46页 |
| 第一节 高校管理队伍思想政治教育的管理创新 | 第33-38页 |
| 一、建立健全政治理论学习机制 | 第34-35页 |
| 二、设计合理的学习模块体系 | 第35-36页 |
| 三、建立健全思想政治学习绩效考核制度 | 第36-38页 |
| 第二节 通过职业精神的培养,提升管理队伍思想政治素质 | 第38-42页 |
| 一、加强道德培养,树立良好的道德风尚 | 第38-40页 |
| 二、培养爱岗敬业的态度 | 第40-42页 |
| 三、培养奉献精神 | 第42页 |
| 四、培养服务意识 | 第42页 |
| 第三节 通过岗位培训,增强对管理队伍的思想政治教育效果 | 第42-46页 |
| 一、思想政治教育为岗位培训提供方向保证 | 第43页 |
| 二、岗位培训拓展了思想政治教育的范围 | 第43页 |
| 三、岗位培训丰富了思想政治教育的内涵 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第53-54页 |
