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初中英语活动教学的实践探索

内容摘要第1-7页
Abstract第7-10页
第一节 绪论第10-13页
 一、研究的背景第10-11页
 二、研究的现实意义第11-13页
第二节 活动教学的本质和特点第13-17页
 一、活动教学的内涵第13-14页
 二、活动教学的原因第14-15页
 三、活动教学的特点第15-17页
  (一) 学生参与学习的主动性第15页
  (二) 学生获得的知识的牢固性和实践性第15-16页
  (三) 教学方法的灵活性第16-17页
第三节 初中英语中活动教学的实施策略分析第17-32页
 一、活动教学的基本过程第17-19页
  (一) 活动准备第17-18页
  (二) 活动实施第18-19页
  (三) 活动评价第19页
 二、初中英语中活动教学的操作要领第19-21页
  (一) 英语活动教学的“自由”第19-20页
  (二) 英语活动教学中的“鼓励评价”与“奖励”的结合第20-21页
  (三) 英语活动教学中现代化教学手段的运用第21页
 三、初中英语活动教学的基本方法第21-32页
  (一) 热身活动第22-23页
  (二) 英语原版电影欣赏第23页
  (三) 游艺比赛第23-26页
  (四) 每周一歌第26-27页
  (五) 角色表演第27页
  (六) 情景交际第27-29页
  (七) 手工制作第29-30页
  (八) 英语课外活动第30页
  (九) 模拟记者招待会第30-31页
  (十) 利用多媒体开展活动学习第31页
  (十一) 举办英语辩论赛第31-32页
第四节 英语活动教学应注意的问题第32-36页
 一、活动要具有趣味性和可操作性第33-34页
  (一) 活动的趣味性第33-34页
  (二) 活动的可操作性第34页
 二、面向全体学生,合理应用评价手段第34-36页
  (一) 面向全体学生设计活动第34页
  (二) 活动结果要及时反馈和评价第34-36页
第五节 结束语第36-37页
参考文献第37-38页
致谢第38页

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