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长春市城区小学体育校本课程开发的现状调查与对策研究

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-8页
1 前言第8-18页
   ·研究的背景第8页
   ·问题的提出第8-9页
   ·研究的意义第9-11页
     ·理论价值第9-10页
     ·现实意义第10-11页
   ·概念的界定第11-12页
     ·校本课程开发第11页
     ·体育校本课程开发第11-12页
     ·长春市城区小学第12页
   ·研究的现状第12-18页
     ·国外研究现状第12-14页
     ·国内研究现状第14-18页
2 研究对象与方法第18-20页
   ·研究对象第18页
   ·研究方法第18-20页
     ·文献资料法第18页
     ·问卷调查法第18-19页
     ·专家访谈法第19页
     ·个案研究法第19页
     ·逻辑分析法第19页
     ·数理统计法第19-20页
3 结果与分析第20-32页
   ·长春市城区小学体育校本课程开发的影响因素第20-21页
     ·地域性因素第20页
     ·政策性因素第20页
     ·人力资源因素第20页
     ·体育资源因素第20-21页
     ·课程资源因素第21页
   ·长春市城区小学体育校本课程开发的现状调查第21-26页
     ·长春市城区小学体育校本课程开发的基本情况第21-22页
     ·长春市城区小学体育校本课程开发中学校领导因素的调查第22-23页
     ·长春市城区小学体育校本课程开发中体育教师因素的调查第23-24页
     ·长春市城区小学体育校本课程开发中学生及家长因素的调查第24页
     ·长春市城区小学体育校本课程开发中体育资源因素的调查第24-25页
     ·长春市城区小学体育校本课程开发中课程资源因素的调查第25-26页
     ·长春市城区小学体育校本课程教材开发和专家参与情况第26页
   ·东北师范大学附属小学体育校本课程开发的个案分析第26-28页
     ·开发背景第26-27页
     ·实施过程第27页
     ·开发成效第27-28页
     ·存在问题第28页
   ·长春市城区小学体育校本课程开发的成效与不足第28-30页
     ·长春市城区小学体育校本课程开发的成效第28-29页
     ·长春市城区小学体育校本课程开发的不足第29-30页
   ·长春市城区小学体育校本课程开发的对策建议第30-32页
     ·正确分析学校的综合情况第30页
     ·以课题项目方式进行推动第30页
     ·加强体育教师的指导培训第30页
     ·加强学校对外的合作交流第30-31页
     ·建立完善的课程评价体系第31-32页
4 结论第32-33页
5 参考文献第33-35页
6 附录第35-40页
后记第40页

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