| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 概述 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出及研究背景 | 第7-8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 三、研究内容及方法 | 第10-11页 |
| 四、课题研究的目标和意义 | 第11-12页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第12-15页 |
| 一、建构主义理论 | 第12-13页 |
| 二、协作学习理论 | 第13页 |
| 三、人本主义理论 | 第13-14页 |
| 四、任务驱动式教学理论 | 第14-15页 |
| 第三章 基于任务的自主合作学习模式构建 | 第15-22页 |
| 一、相关概念 | 第15-16页 |
| (一) 自主学习 | 第15页 |
| (二) 合作学习 | 第15页 |
| (三) 基于任务的教学模式 | 第15-16页 |
| 二、基于任务的教学设计 | 第16-18页 |
| (一) 任务的类型 | 第16-17页 |
| (二) 任务设计的原则与要求 | 第17-18页 |
| 三、自主合作学习模式构建 | 第18-22页 |
| 第四章 实践应用 | 第22-29页 |
| 一、应用实例 | 第22-25页 |
| 二、效果评价与反思 | 第25-29页 |
| 第五章 总结与展望 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 附录 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |