长春市高职院校学生体育态度现状调查及影响因素分析
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·相关概念界定 | 第13-14页 |
| ·高职院校 | 第13页 |
| ·态度 | 第13页 |
| ·体育态度 | 第13-14页 |
| ·职业类型 | 第14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-28页 |
| ·调查样本的构成情况 | 第18-19页 |
| ·长春市高职院校学生体育态度现状调查分析与研究 | 第19-24页 |
| ·长春市高职院校学生体育态度总体性研究 | 第19-21页 |
| ·长春市高职院校学生体育学习认知现状分析与研究 | 第20页 |
| ·长春市高职院校学生体育学习情感现状分析与研究 | 第20-21页 |
| ·长春市高职院校学生体育学习行为现状分析与研究 | 第21页 |
| ·长春市高职院校学生体育态度差异性研究 | 第21-24页 |
| ·长春市高职院校间学生体育态度差异性研究 | 第21-22页 |
| ·不同性别学生体育态度差异性研究 | 第22页 |
| ·不同年级学生体育态度差异性研究 | 第22-23页 |
| ·不同职业类型学生体育态度差异性研究 | 第23-24页 |
| ·对长春市高职院校学生体育态度影响因素分析 | 第24-28页 |
| ·主观因素的影响 | 第24页 |
| ·客观因素 | 第24-28页 |
| ·社会资源因素的影响 | 第24-25页 |
| ·教育资源因素的影响 | 第25-28页 |
| ·文化因素的影响 | 第26页 |
| ·课程设置因素的影响 | 第26-27页 |
| ·体育设施因素的影响 | 第27页 |
| ·师资队伍因素的影响 | 第27-28页 |
| 4 研究结论与建议 | 第28-29页 |
| ·结论 | 第28页 |
| ·建议 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-40页 |
| 后记 | 第40页 |
