我国民办高校教师绩效考核现状及优化--以X高校为例
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究主题 | 第14-16页 |
| ·研究思路和内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 论文相关理论 | 第16-21页 |
| ·绩效考核理论 | 第16-18页 |
| ·绩效考核的概念以及意义 | 第16-17页 |
| ·主要内容及观点 | 第17-18页 |
| ·波特·劳勒激励理论 | 第18-20页 |
| ·理论的起源与发展 | 第18-19页 |
| ·理论的主要内容和观点 | 第19-20页 |
| ·马斯洛需要层次理论 | 第20-21页 |
| 第3章 我国民办高校教师绩效考核现状 | 第21-24页 |
| ·我国民办高校教师绩效考核现状分析 | 第21-23页 |
| ·我国民办高校教师管理现状 | 第21-22页 |
| ·民办高校教师绩效考核实施现状 | 第22-23页 |
| ·我国民办高校绩效考核特点 | 第23-24页 |
| ·外部竞争性较高 | 第23页 |
| ·民办高校注重教师短期行为的考核 | 第23页 |
| ·有借鉴公办大学绩效考核模式的现象 | 第23-24页 |
| 第4章 我国民办高校师资绩效考核存在的问题 | 第24-28页 |
| ·我国民办高校师资绩效考核存在的问题 | 第24-25页 |
| ·绩效考核目的和导向不明确 | 第24页 |
| ·考核指标设置不合理 | 第24页 |
| ·考核主体存在随意性 | 第24-25页 |
| ·考核结果反馈环节不到位 | 第25页 |
| ·我国民办高校绩效考核存在问题的原因分析 | 第25-28页 |
| ·管理者重视程度不够 | 第25-26页 |
| ·我国民办高校外部环境因素 | 第26页 |
| ·我国民办高校自身管理体制因素 | 第26-27页 |
| ·民办高校缺乏有效的激励约束机制 | 第27-28页 |
| 第5章 x高校案例分析 | 第28-55页 |
| ·我国民办高校教师绩效考核优化 | 第28-40页 |
| ·绩效考核优化原则 | 第28-29页 |
| ·绩效考核优化目标 | 第29页 |
| ·绩效考核方法的选择和主体的确定 | 第29-30页 |
| ·绩效考核的具体内容 | 第30-36页 |
| ·绩效考核指标体系的构建 | 第36-37页 |
| ·绩效考核指标权重及考核主体指标权重 | 第37-40页 |
| ·建立民办高校教师绩效考评的实施保障体系 | 第40-45页 |
| ·建立绩效管理机构 | 第40-41页 |
| ·民办高校教师绩效考评结果的公示、反馈与运用 | 第41-45页 |
| ·X高校教师绩效考核现状分析 | 第45-47页 |
| ·X高校的基本情况 | 第45页 |
| ·X高校现行绩效考核管理现状 | 第45-46页 |
| ·X高校现行绩效考核实施现状 | 第46-47页 |
| ·X高校教师绩效考核体系存在昀问题 | 第47-48页 |
| ·X高校绩效考核目的不明确 | 第47页 |
| ·X高校考核指标设置不合理 | 第47页 |
| ·X高校考核主体本身也有一定随意性 | 第47页 |
| ·X高校考核结果反馈不及时 | 第47-48页 |
| ·X高校教师绩效考核体系存在的问题的分析 | 第48-49页 |
| ·X高校管理者对绩效考核体系的建设重视程度不高 | 第48页 |
| ·X高校外部环境不利因素 | 第48页 |
| ·X高校自身内部管理因素 | 第48-49页 |
| ·X高校考核体系缺乏有效的激励机制 | 第49页 |
| ·X高校教师绩效考核体系的优化设计 | 第49-53页 |
| ·绩效考核体系的优化设计原则 | 第49页 |
| ·确定考核方法和考核主体 | 第49-51页 |
| ·确定考核的具体内容 | 第51页 |
| ·确定考核指标体系和考核周期 | 第51-53页 |
| ·X高校教师绩效考核体系的实施保障 | 第53-55页 |
| ·X高校建立绩效管理机构 | 第53-54页 |
| ·X高校绩效考核结果的反馈与运用 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 个人简历 | 第60页 |
