影视作品对青少年价值观的影响问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 相关概念及其理论基础 | 第9-17页 |
| 一、相关概念 | 第9-12页 |
| (一) 影视作品的含义 | 第9页 |
| (二) 影视作品的类型 | 第9-10页 |
| (三) 影视作品的基本特征 | 第10-12页 |
| 二、价值观的内涵 | 第12-14页 |
| (一) 价值观的界定 | 第12-13页 |
| (二) 价值观的分类 | 第13-14页 |
| 三、理论基础 | 第14-17页 |
| (一) 马克思文艺观 | 第14页 |
| (二) 毛泽东文艺思想 | 第14-15页 |
| (三) 社会主义核心价值体系 | 第15-17页 |
| 第二章 影视作品对青少年价值观的双重影响 | 第17-26页 |
| 一、影视作品对青少年价值观的积极影响 | 第17-21页 |
| (一) 有利于形成乐观的生活态度 | 第17-18页 |
| (二) 有利于青少年形成正确职业价值观 | 第18-20页 |
| (三) 有利于形成正确的婚恋价值观 | 第20-21页 |
| 二、影视作品对青少年价值观的消极影响 | 第21-23页 |
| (一) 以享乐主义为目的的生活方式 | 第21-22页 |
| (二) 以金钱为标准的职业价值观 | 第22-23页 |
| (三) 利益至上畸变的婚恋道德观 | 第23页 |
| 三、影视作品对青少年价值观消极影响的原因 | 第23-26页 |
| (一) 影视作品创作生产的引导监督不足 | 第23-24页 |
| (二) 影视作品传播可控性削弱 | 第24页 |
| (三) 青少年影视素养水平的制约 | 第24-26页 |
| 第三章 影视作品对青少年价值观消极影响的对策 | 第26-31页 |
| 一、加强政府对影视作品的监管力度 | 第26-28页 |
| (一) 提高对影视作品的管理水平 | 第26页 |
| (二) 加强对影视作品的法律监督 | 第26-27页 |
| (三) 完善网络监管制度 | 第27-28页 |
| 二、营造良好的校园环境 | 第28-29页 |
| (一) 加强对青少年的价值观教育 | 第28页 |
| (二) 开展丰富的社会实践活动 | 第28-29页 |
| 三、强化影视创作者的社会责任意识 | 第29-31页 |
| (一) 提高影视创作者思想政治素质 | 第29页 |
| (二) 出版单位要严格把关影视作品 | 第29-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录：影片基本情况 | 第36-37页 |
