| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、问题的提出及研究意义 | 第10-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-14页 |
| (一) 关于社会环境的概念及要素研究 | 第11-12页 |
| (二) 关于社会环境对青少年健康成长的影响研究 | 第12-13页 |
| (三) 关于青少年成长的社会环境治理对策研究 | 第13页 |
| (四) 对现有研究的相关评述 | 第13-14页 |
| 三、本文研究思路和方法 | 第14-16页 |
| 第二章 社会环境与青少年健康发展的概念及互动关系 | 第16-23页 |
| 一、社会环境与青少年健康发展相关概念的分析 | 第16-19页 |
| (一) 社会环境 | 第16-17页 |
| (二) 关于青少年的界定 | 第17-18页 |
| (三) 青少年健康发展的内涵 | 第18-19页 |
| 二、社会环境与青少年健康发展的互动关系 | 第19-23页 |
| (一) 家庭环境与青少年健康发展的关系 | 第20-21页 |
| (二) 学校环境与青少年健康发展的关系 | 第21页 |
| (三) 社区环境与青少年健康发展的关系 | 第21-22页 |
| (四) 信息文化环境与青少年健康发展的关系 | 第22-23页 |
| 第三章 和县青少年健康发展的社会环境现状 | 第23-35页 |
| 一、和县青少年思想道德发展的主流状况 | 第23-29页 |
| (一) 人生观、价值观呈现出积极进取 | 第23-25页 |
| (二) 家庭教育的地位得到重视 | 第25-26页 |
| (三) 学校教育的作用得到发挥 | 第26-27页 |
| (四) 社区教育的氛围有所改善 | 第27页 |
| (五) 文化环境的建设得到优化 | 第27-29页 |
| 二、影响和县青少年健康发展的社会环境方面存在的问题 | 第29-35页 |
| (一) 家庭环境方面问题显著 | 第29-32页 |
| (二) 学校环境方面存在诸多问题 | 第32-33页 |
| (三) 社区环境方面状况不容乐观 | 第33页 |
| (四) 信息文化环境亟待改善 | 第33-35页 |
| 第四章 建构有利于和县青少年健康成长的社会环境的思考及对策 | 第35-45页 |
| 一、强化家庭教育的基础性地位,营造有利于青少年健康成长的家庭环境 | 第35-37页 |
| (一) 父母应率先垂范 | 第35-36页 |
| (二) 父母应构建平等民主的亲子关系 | 第36页 |
| (三) 父母要积极营造良好的家庭氛围 | 第36-37页 |
| 二、完善学校教育,构建有利于青少年健康成长的校园环境 | 第37-39页 |
| (一) 学校应努力开展教学管理改革 | 第37页 |
| (二) 学校应积极加强对学生开展素质教育 | 第37-38页 |
| (三) 要加强师资队伍建设 | 第38页 |
| (四) 结合和县本地实际,充分发挥团组织带头作用 | 第38-39页 |
| 三、加强社区建设,优化青少年成长的社区教育环境 | 第39-40页 |
| (一) 切实加强社区团队组织建设 | 第39页 |
| (二) 加强与政府、学校之间的沟通与合作 | 第39-40页 |
| (三) 加强社区青少年活动阵地建设 | 第40页 |
| (四) 规范青少年的社交环境 | 第40页 |
| 四、加强传媒领域管理,创设健康、积极、向上的信息文化环境 | 第40-42页 |
| (一) 加大主流媒体对青少年的引导能力 | 第40-41页 |
| (二) 传统媒体要增加互动性,要给予青少年话语权 | 第41页 |
| (三) 对青少年、家长都要引导,建立网络辅导员制度 | 第41-42页 |
| (四) 改变传统的娱乐式媒体使用方式 | 第42页 |
| 五、加强法制建设,创设有利于青少年健康成长的法制化环境 | 第42-45页 |
| (一) 完善法律体系,为青少年健康成长保驾护航 | 第42-43页 |
| (二) 加大综合治理的力度,净化青少年的成长环境 | 第43-44页 |
| (三) 以法制建设保障青少年权益 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第53页 |
