| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·国内外研究综述 | 第9-15页 |
| ·高校科研评价的发展历程 | 第10-11页 |
| ·评价方法 | 第11-13页 |
| ·评价指标体系 | 第13-15页 |
| ·综合述评 | 第15页 |
| ·研究内容、方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究创新点 | 第16页 |
| ·技术路线 | 第16-18页 |
| 第二章 基于平衡计分卡的高校科研成果评价理论分析 | 第18-29页 |
| ·高校科研成果评价概述 | 第18-22页 |
| ·高校科研成果评价相关概念的界定 | 第18-20页 |
| ·高校科研成果评价的功能 | 第20-21页 |
| ·高校科研成果评价的步骤 | 第21-22页 |
| ·平衡计分卡的相关理论分析 | 第22-26页 |
| ·平衡计分卡的原理 | 第22-24页 |
| ·平衡计分卡的实施步骤 | 第24-25页 |
| ·基于平衡计分卡绩效评价体系的特点 | 第25-26页 |
| ·平衡计分卡在高校科研成果评价中的可行性分析 | 第26-29页 |
| ·高校科研成果评价需要具有平衡的理念 | 第26页 |
| ·科研成果评价能体现高校战略目标 | 第26-27页 |
| ·平衡计分卡能满足高校科研成果评价的特性要求 | 第27页 |
| ·平衡计分卡能体现高校对人才的特性要求 | 第27-29页 |
| 第三章 基于平衡计分卡的高校科研成果评价体系构建 | 第29-49页 |
| ·基于平衡计分卡的高校科研成果评价体系的构建目标 | 第29页 |
| ·基于平衡计分卡的高校科研成果评价体系构建的整体思路 | 第29-30页 |
| ·基于平衡计分卡的高校科研成果评价指标选取的原则 | 第30-31页 |
| ·全面性和系统性原则 | 第30页 |
| ·科学性和客观性原则 | 第30-31页 |
| ·可操作性和可比性原则 | 第31页 |
| ·前瞻性和导向性原则 | 第31页 |
| ·独立性和适度性原则 | 第31页 |
| ·定性与定量相结合原则 | 第31页 |
| ·基于平衡计分卡的高校科研成果评价指标体系的设计 | 第31-39页 |
| ·科研经费维度指标 | 第32-33页 |
| ·社会评价及认可度维度指标 | 第33-34页 |
| ·科研实力维度指标 | 第34-36页 |
| ·学习与成长维度指标 | 第36-37页 |
| ·高校科研战略地图 | 第37-38页 |
| ·基于平衡计分卡的高校科研成果评价指标体系简表 | 第38-39页 |
| ·高校科研成果评价指标权重确定 | 第39-44页 |
| ·权重的确定方法——层次分析法（AHP） | 第39-42页 |
| ·高校科研成果评价指标具体权重的计算 | 第42-44页 |
| ·基于平衡计分卡的高校科研成果评价指标体系的形成 | 第44-45页 |
| ·基于平衡计分卡的高校科研成果评价评分标准 | 第45-49页 |
| 第四章 基于平衡计分卡的高校科研成果评价的案例分析 | 第49-59页 |
| ·F 大学简介 | 第49页 |
| ·F 大学科研成果评价 | 第49-57页 |
| ·F 大学科研成果现状 | 第49-51页 |
| ·F 大学科研成果评价结果 | 第51-57页 |
| ·提高 F 大学科研水平的对策建议 | 第57-59页 |
| ·完善评价体系，建立监督反馈机制 | 第57页 |
| ·发挥学科优势，注重均衡发展 | 第57页 |
| ·加强基础设施建设，提高科研人员数量与质量 | 第57-58页 |
| ·重视科研成果转化，提高科研成果认可度 | 第58页 |
| ·扩大对外交流，拓展国际发展空间 | 第58-59页 |
| 第五章 总结 | 第59-61页 |
| ·研究结论 | 第59页 |
| ·研究不足与展望 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |