| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| ·The Background of the Research | 第9页 |
| ·The Significance of the Research | 第9-10页 |
| ·Question Statement | 第10页 |
| ·Thesis Structure | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-22页 |
| ·Affective Factors in Language Teaching | 第12-14页 |
| ·The Definition of Affection | 第12页 |
| ·Affective Teaching | 第12页 |
| ·The Scope of the Affective Factors | 第12-14页 |
| ·Affective language Teaching Theories | 第14-19页 |
| ·Humanism | 第14-16页 |
| ·Constructivism | 第16页 |
| ·Social Interactionism | 第16-17页 |
| ·Affective Filter Hypothesis | 第17-18页 |
| ·The New English Curriculum | 第18-19页 |
| ·Studies on Affective Teaching in the World | 第19-20页 |
| ·Junior Students’ Character Types and Characteristics | 第20-22页 |
| Chapter Three Design of the Research | 第22-27页 |
| ·Research Goal and Hypotheses | 第22页 |
| ·Subjects | 第22-23页 |
| ·Treatment | 第23页 |
| ·Procedure | 第23-24页 |
| ·Instruments | 第24-25页 |
| ·Two Tests | 第24-25页 |
| ·Questionnaires | 第25页 |
| ·Interviews | 第25页 |
| ·Data collection | 第25-27页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第27-38页 |
| ·Collecting Data and Analysis of the Two Tests | 第27-28页 |
| ·The Analysis of the Pretest | 第27页 |
| ·The Analysis of the Posttest | 第27-28页 |
| ·Comparison of the Two Tests | 第28页 |
| ·Questionnaires | 第28-32页 |
| ·Preexperiment Questionnaire | 第28-29页 |
| ·Postexperiment Questionnaire | 第29-30页 |
| ·Comparison of the Two Questionnaires | 第30-32页 |
| ·The Analysis of the Interview | 第32-33页 |
| ·Discussion | 第33-37页 |
| ·Summary | 第37-38页 |
| Chapter Five Conclusion | 第38-43页 |
| ·Conclusion | 第38-39页 |
| ·Implications | 第39-41页 |
| ·Limitations of the Study | 第41页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第41-43页 |
| References | 第43-45页 |
| Appendix A | 第45-47页 |
| Appendix B | 第47-55页 |
| Appendix C | 第55-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
