| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·Need for the Study | 第9-12页 |
| ·Organization of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-26页 |
| ·Communicative Competence | 第13-15页 |
| ·The Function of Language--Communication | 第13-14页 |
| ·Understanding of Communicative Competence (CC) | 第14-15页 |
| ·Learning Theories for Second Language Acquisition (SLA) | 第15-19页 |
| ·The Interaction Theory | 第15-16页 |
| ·Comprehensible Input in SLA | 第16-17页 |
| ·Comprehensible Output in SLA | 第17-18页 |
| ·Cognitive Assimilation Learning Theory | 第18页 |
| ·Cooperative Language Learning Theory | 第18-19页 |
| ·Content-based Approach | 第19-26页 |
| ·Introduction of Content-based Approach | 第20-21页 |
| ·Features in Contrast with Traditional Methods | 第21-22页 |
| ·Models of Content-based Approach | 第22-23页 |
| ·Pre-studies Abroad and at Home | 第23-25页 |
| ·Potential Problems and Criticism | 第25-26页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第26-36页 |
| ·Research Questions | 第26页 |
| ·Participants | 第26-27页 |
| ·Instrument | 第27页 |
| ·Research Procedures | 第27-34页 |
| ·Selection of Textbooks | 第27-28页 |
| ·Pre-test and Post-test | 第28-30页 |
| ·Questionnaire | 第30页 |
| ·Conducting of the Experiment | 第30-34页 |
| ·Data Collection | 第34-36页 |
| Chapter Four Analysis and Discussion | 第36-46页 |
| ·Data Analysis | 第36-44页 |
| ·Analysis of Quantitative Research | 第36-39页 |
| ·Three Results of Quantitative Analysis | 第39-40页 |
| ·Analysis of Qualitative Research | 第40-42页 |
| ·Analysis of Questionnaires | 第42-44页 |
| ·Discussion | 第44-46页 |
| Chapter Five Conclusion | 第46-50页 |
| ·Main Findings | 第46-48页 |
| ·Limitations | 第48页 |
| ·Conclusions | 第48-49页 |
| ·Implications for Future Study | 第49-50页 |
| Bibliography | 第50-54页 |
| Appendix 1 | 第54-55页 |
| Appendix 2 | 第55-56页 |
| Acknowledgements | 第56页 |
