小学英语教学中合作学习的实验研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述与问题提出 | 第11-22页 |
| ·关于合作学习 | 第11-20页 |
| ·合作学习的定义 | 第11-12页 |
| ·合作学习的基本要素 | 第12-14页 |
| ·合作学习的理论基础 | 第14-16页 |
| ·合作学习研究现状 | 第16-18页 |
| ·小学英语合作学习的优势与价值 | 第18-20页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第20-22页 |
| ·问题的提出和研究目的 | 第20页 |
| ·研究意义 | 第20-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·实验法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22页 |
| ·实验及统计分析方法 | 第22-24页 |
| 3 合作学习教学实验在小学英语课堂中的实施 | 第24-43页 |
| ·研究假设 | 第24页 |
| ·实验设计 | 第24-26页 |
| ·实验变量 | 第24-25页 |
| ·研究工具 | 第25-26页 |
| ·实验实施 | 第26-43页 |
| ·对被试实施前测 | 第26-32页 |
| ·准备工作 | 第32-37页 |
| ·课堂实施 | 第37-38页 |
| ·评价方法 | 第38-39页 |
| ·开展合作学的教学案例 | 第39-43页 |
| 4 实验结果与分析 | 第43-53页 |
| ·实验结果 | 第43-49页 |
| ·合作学习对学生英语成绩的影响 | 第43-45页 |
| ·合作学习对学习自我效能感的影响 | 第45-47页 |
| ·合作学习对人际关系的影响 | 第47-49页 |
| ·结果分析及讨论 | 第49-53页 |
| ·合作学习对学生英语成绩的影响 | 第49-50页 |
| ·合作学习对学习自我效能感的影响 | 第50-51页 |
| ·合作学习对小学生人际关系的影响 | 第51-53页 |
| 5 研究不足与展望 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59页 |
