小学语文口语交际教学探微

摘要	第1-3页
Abstract	第3-6页
引言	第6页
第1章 口语交际教学的内涵	第6-10页
·口语交际	第6-8页
·口语交际教学	第8-10页
第2章 口语交际教学的理论基础	第10-13页
·哲学基础——交际的意义	第10-11页
·语言学基础——口语交际的价值	第11-12页
·心理学基础——认识交际主体	第12-13页
第3章 小学语文口语交际教学目标、原则、特点	第13-19页
·小学语文口语交际教学的目标	第13页
·能力目标	第13页
·素养目标	第13页
·小学语文口语交际教学的原则	第13-16页
·生活化原则	第13-14页
·个性化原则	第14-16页
·小学语文口语交际教学的特点	第16-19页
·口语交际教学与听说教学的区别	第16-17页
·口语交际教学的特点	第17-19页
第4章 小学语文口语交际教学的策略	第19-24页
·创设具体的交际情境	第19页
·指导学生运用口语交际策略	第19-21页
·不可忽略方言的价值	第21页
·挖掘多元化课程资源	第21-23页
·课内资源的多元化	第21-22页
·课外资源的多元化	第22-23页
·有效评价小学语文口语交际教学	第23-24页
结语	第24-25页
注释	第25-26页
参考文献	第26-27页