| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Background of the Study | 第11-12页 |
| ·Research Objectives | 第12-13页 |
| ·Significance of this Research | 第13页 |
| ·Structure of Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-22页 |
| ·Studies of Lexical Errors Abroad | 第15-16页 |
| ·Studies of Lexical Errors in China | 第16-18页 |
| ·Application of Frame Theory at Home | 第18-20页 |
| ·Language Transfer Studies in China | 第20-21页 |
| ·A Summary of Previous Studies | 第21-22页 |
| Chapter Three Conceptual framework | 第22-42页 |
| ·Perspectives on Error | 第22-25页 |
| ·Frame Theory | 第25-36页 |
| ·Transfer | 第36-40页 |
| ·Summary | 第40-42页 |
| Chapter Four Methodology | 第42-46页 |
| ·Research Questions | 第42页 |
| ·Subjects | 第42-43页 |
| ·Instrument | 第43页 |
| ·Research Method | 第43页 |
| ·Data Collection and Treatment | 第43-44页 |
| ·Research Procedure | 第44-46页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第46-58页 |
| ·Lexical Errors in Junior High School Students English Compositions | 第46-50页 |
| ·Motivations of Lexical Errors in Junior High School Students English Compositions | 第50-54页 |
| ·Pedagogical Implications: Teaching Strategies for Junior High School English Composition Writing | 第54-58页 |
| Chapter Six Conclusions | 第58-61页 |
| ·Summary | 第58-59页 |
| ·Limitations of the Research | 第59页 |
| ·Suggestions for Further Studies | 第59-61页 |
| References | 第61-67页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第67-68页 |
| Acknowledgements | 第68-69页 |
| Appendix | 第69-79页 |
