| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究缘由 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·西方学者的研究成果 | 第11页 |
| ·国内学者的研究成果 | 第11-14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究视角 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·核心概念辨析 | 第16-20页 |
| ·治理与管理的概念区分 | 第16-18页 |
| ·核心概念的提出 | 第18-20页 |
| 第二章 高校治理能力的理论框架 | 第20-25页 |
| ·高校治理能力研究的意义 | 第20页 |
| ·治理能力及其构成要素 | 第20-21页 |
| ·高校治理能力的要素 | 第21-25页 |
| ·协调行政权力和学术权力的关系 | 第21-22页 |
| ·学生参与治校 | 第22-23页 |
| ·高校组织文化建设 | 第23页 |
| ·政府对高校教育改革的调控 | 第23-24页 |
| ·第三方利益相关者共同治理 | 第24-25页 |
| 第三章 我国公立高校治理能力现状—以十所公立高校为抽样对象 | 第25-31页 |
| ·调查目的 | 第25页 |
| ·调查方法 | 第25页 |
| ·样本情况 | 第25-26页 |
| ·调查结果 | 第26-31页 |
| ·高校管理者协调行政权力和学术权力关系能力的评价 | 第26页 |
| ·高校管理者组织学生参与治校能力的评价 | 第26-27页 |
| ·高校管理者对加强组织文化建设的能力评价 | 第27-28页 |
| ·高校管理者配合政府对教育进行宏观调控的总体评价 | 第28-29页 |
| ·高校管理者协同第三方利益相关者共同治理的能力评价 | 第29-31页 |
| 第四章 我国公立高校治理能力的主要问题 | 第31-36页 |
| ·影响我国公立高校治理能力的内部因素 | 第31-34页 |
| ·高校管理者对行政权力和学术权力关系的处理并不理想 | 第31页 |
| ·学生参与治校及管理未得到足够重视 | 第31-33页 |
| ·高校管理者对组织文化建设把握不到位 | 第33-34页 |
| ·影响我国公立高校治理能力的外部因素 | 第34-36页 |
| ·对政府宏观调控政策的配合过于被动，自主能力不强 | 第34-35页 |
| ·高校管理者在协调第三方利益相关者参与治校方面力度不够 | 第35-36页 |
| 第五章 关于提高我国公立高校治理能力的建议 | 第36-43页 |
| ·学术权力与行政权力在高校当中应当被明确的分离 | 第36-38页 |
| ·推进大学生参与学校民主管理 | 第38-39页 |
| ·加强对学校组织文化的宣传引导 | 第39-40页 |
| ·重新定位政府参与高校治理的观念 | 第40-41页 |
| ·加强高校与企业、行业部门的合作关系 | 第41-43页 |
| 第六章 研究结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间发表论文目录 | 第52页 |
