| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 导言 | 第7-15页 |
| ·选题目的和意义 | 第7-8页 |
| ·选题的理论意义 | 第7-8页 |
| ·选题的现实意义 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-13页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究创新与不足 | 第14-15页 |
| ·研究的重点及创新之处 | 第14页 |
| ·研究的难点及不足之处 | 第14-15页 |
| 2 相关概念和基本理论及热点伦理问题概述 | 第15-23页 |
| ·网络伦理及网络伦理问题的概念界定 | 第15-17页 |
| ·网络伦理的概念界定 | 第15-16页 |
| ·大学生网络伦理 | 第16页 |
| ·网络伦理问题的界定 | 第16-17页 |
| ·网络伦理的基本原则和主要规范概述 | 第17-19页 |
| ·网络伦理的基本原则 | 第17-18页 |
| ·网络伦理的主要规范 | 第18-19页 |
| ·网络伦理学研究的主要热点伦理问题 | 第19-23页 |
| ·网络色情的伦理问题 | 第19-20页 |
| ·人肉搜索的伦理问题 | 第20-21页 |
| ·网络安全的伦理问题 | 第21-23页 |
| 3 新疆高校大学生网络伦理的主要问题 | 第23-42页 |
| ·新疆高校大学生网络伦理主体意识问题 | 第28-37页 |
| ·缺乏网络法制意识 | 第28-30页 |
| ·缺乏网络诚信意识 | 第30-34页 |
| ·缺乏网络责任意识 | 第34页 |
| ·缺乏网络自律意识 | 第34-37页 |
| ·新疆高校大学生网络伦理客观现实问题 | 第37-42页 |
| ·他律不足致使沉迷网络难以自拔 | 第37-38页 |
| ·不同民族学生网络伦理差异明显 | 第38-39页 |
| ·不同性别学生网络伦理形色各异 | 第39-40页 |
| ·大学生手机网络伦理问题已凸显 | 第40-42页 |
| 4 新疆高校大学生网络伦理问题的原因分析 | 第42-49页 |
| ·新疆高校大学生的主体性根源 | 第42-45页 |
| ·网络主体沉溺“无法无天” | 第42-43页 |
| ·网络诚信缺失“花言巧语” | 第43页 |
| ·网络责任淡漠“我行我素” | 第43-44页 |
| ·网络自律缺乏“情不自禁” | 第44-45页 |
| ·新疆高校网络的客观环境影响 | 第45-49页 |
| ·社会网络服务唯利是图道德真空 | 第45-46页 |
| ·学校网络服务千篇一律单调乏味 | 第46-47页 |
| ·家庭网络环境独来独往安闲自在 | 第47页 |
| ·手机网络环境随心所欲为所欲为 | 第47-49页 |
| 5 解决新疆高校大学生网络伦理问题的对策 | 第49-58页 |
| ·努力提高大学生网络伦理素养 | 第49-51页 |
| ·努力学习科学文化知识，合法使用网络工具 | 第49-50页 |
| ·构建网络诚信伦理体系，健康进行网络交往 | 第50页 |
| ·提高自身人文伦理素养，努力塑造理想人格 | 第50-51页 |
| ·积极培养慎独自律精神，自觉避免沉迷网络 | 第51页 |
| ·积极营造大学生文明网络环境 | 第51-58页 |
| ·社会要加快网络公德建设，落实“网络实名”制度 | 第52-53页 |
| ·学校要培养学生责任意识，开讲“网络伦理”课程 | 第53页 |
| ·家庭要关心子女心理健康，监督“网络行为”实践 | 第53-54页 |
| ·个人要加强自身道德修养，践行“网络诚信”美德 | 第54-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 附录一《新疆高校大学生网络伦理现状调查问卷指标体系》 | 第59-60页 |
| 附录二《新疆高校大学生网络伦理现状调查问卷》 | 第60-62页 |
| 附录三《新疆高校大学生网络伦理现状调查访谈提纲》 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 在读期间发表的论文 | 第68-69页 |
| 后记（致谢） | 第69页 |