| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 导论 | 第11-19页 |
| 一、问题提出的背景 | 第11-12页 |
| 二、研究的意义和价值 | 第12-13页 |
| 三、研究文献综述 | 第13-16页 |
| 四、研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 五、本文拟创新之处 | 第17-19页 |
| 第一章 中国少数民族传统文化中的国家认同观概述 | 第19-25页 |
| 一、中国少数民族传统文化中的国家认同观的形成基础 | 第19-21页 |
| （一） 共同的价值追求 | 第19-20页 |
| （二） 共同的生存空间 | 第20页 |
| （三） 共同的文化使命 | 第20-21页 |
| 二、中国少数民族传统文化中的国家认同观的基本内容 | 第21-23页 |
| （一） 国家统一观念 | 第21页 |
| （二） 民族和谐思想 | 第21-22页 |
| （三） 共同发展诉求 | 第22-23页 |
| 三、中国少数民族传统文化中的国家认同观的价值取向 | 第23-25页 |
| （一） 中华民族整体观念 | 第23页 |
| （二） 深厚的爱国主义精神 | 第23-24页 |
| （三） 艰苦创业的传统美德 | 第24-25页 |
| 第二章 中国少数民族传统文化中的国家统一观念与民族团结教育 | 第25-33页 |
| 一、爱国主义是中华民族精神支柱 | 第25-27页 |
| （一） 中华民族爱国主义精神的形成 | 第25-26页 |
| （二） 少数民族生动展示爱国主义传统 | 第26页 |
| （三） 中华民族爱国主义精神的现代价值 | 第26-27页 |
| 二、中国少数民族传统文化中的国家统一观念 | 第27-29页 |
| （一） 反对民族分裂捍卫国家统一 | 第27-28页 |
| （二） 抵御外敌入侵争取民族独立 | 第28页 |
| （三） 维护祖国荣誉捍卫民族尊严 | 第28-29页 |
| 三、秉承统一之志加强民族团结教育 | 第29-33页 |
| （一） 进行中华民族整体观念教育 | 第29-30页 |
| （二） 进行中华民族光荣历史传统教育 | 第30-31页 |
| （三） 进行国家安全教育 | 第31-33页 |
| 第三章 中国少数民族传统文化中的民族和谐思想与民族团结教育 | 第33-41页 |
| 一、和谐思想是中华民族文化的精髓 | 第33-35页 |
| （一） 中国传统和合思想的境界 | 第33-34页 |
| （二） 少数民族不懈追求和谐思想 | 第34页 |
| （三） 中国传统文化和谐思想的现代价值 | 第34-35页 |
| 二、中国少数民族传统文化中的民族和谐思想 | 第35-37页 |
| （一） 反对民族压迫追求民族平等 | 第35-36页 |
| （二） 维护民族和谐谋求民族利益 | 第36-37页 |
| （三） 建设共有家园发展民族经济 | 第37页 |
| 三、充分发挥和谐思想在民族团结教育中的作用 | 第37-41页 |
| （一） 进行民族之间血脉相连教育 | 第37-38页 |
| （二） 进行少数民族历史贡献教育 | 第38-39页 |
| （三） 进行民族之间团结互助教育 | 第39-41页 |
| 第四章 中国少数民族传统文化中的共同发展诉求与民族团结教育 | 第41-50页 |
| 一、艰苦创业是中华民族的优良美德 | 第41-43页 |
| （一） 艰苦创业是中华民族的优良传统 | 第41页 |
| （三） 少数民族具体诠释艰苦创业传统美德 | 第41-42页 |
| （三） 艰苦创业美德的现代价值 | 第42-43页 |
| 二、中国少数民族传统文化中的共同发展诉求 | 第43-45页 |
| （一） 筚路蓝缕开拓祖国疆域 | 第43页 |
| （二） 共创中华文明推动社会发展 | 第43-44页 |
| （三） 进行社会革命实现民族繁荣 | 第44-45页 |
| 三、加强民族团结教育实现共同繁荣 | 第45-50页 |
| （一） 进行中国国情教育 | 第45-46页 |
| （二） 进行集体主义教育 | 第46-47页 |
| （三） 进行奋发图强教育 | 第47-50页 |
| 第五章 充分发挥中国少数民族传统文化民族团结教育功能 | 第50-55页 |
| 一、弘扬中国少数民族传统文化的必要性 | 第50-52页 |
| （一）中国少数民族传统文化的重要地位 | 第50-51页 |
| （二）弘扬中国少数民族传统文化的时代性 | 第51页 |
| （三）弘扬中国少数民族传统文化的价值性 | 第51-52页 |
| 二、充分发挥中国少数民族传统文化功能 | 第52-55页 |
| （一）发挥民族凝聚功能 彰显民族向心力 | 第52-53页 |
| （二）发挥认同教育功能 提高民族凝聚力 | 第53页 |
| （三）发挥价值导向功能 增强民族亲和力 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录：攻读硕士学位期间发表的论文 | 第60页 |
