| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 课题来源背景、目的及意义 | 第8-11页 |
| ·课题来源背景 | 第8-10页 |
| ·课题目的意义 | 第10-11页 |
| 第二章 研究综述 | 第11-26页 |
| ·终身体育的源头 | 第11-16页 |
| ·终身教育的概念 | 第11页 |
| ·终身体育的概念 | 第11-12页 |
| ·终身体育与高校体育的关系 | 第12-14页 |
| ·大学生终身体育的培养研究 | 第14-16页 |
| ·终身体育研究的未来发展 | 第16页 |
| ·计划行为理论研究综述 | 第16-26页 |
| ·计划行为理论的提出 | 第16-18页 |
| ·计划行为理论的发展现状 | 第18-23页 |
| ·计划行为理论存在的问题 | 第23-24页 |
| ·计划行为理论未来的发展趋势 | 第24-26页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第26-28页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-28页 |
| ·文献资料法 | 第26页 |
| ·问卷调查法 | 第26-27页 |
| ·访谈法 | 第27页 |
| ·数理统计法 | 第27-28页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第28-47页 |
| ·基于计划行为理论的大学生终身体育习惯培养理论思路 | 第28-32页 |
| ·通过影响体育态度促成体育锻炼行为 | 第29-30页 |
| ·通过建立主观规范促成体育锻炼行为 | 第30-31页 |
| ·通过提升知觉行为控制感促成体育锻炼行为 | 第31-32页 |
| ·基于计划行为理论的大学生体育锻炼行为实证分析 | 第32-42页 |
| ·学生体育锻炼行为“态度”因素分析 | 第32-36页 |
| ·大学生体育锻炼行为“主观规范”因素分析 | 第36-38页 |
| ·大学生体育锻炼行为“知觉行为控制”因素分析 | 第38-42页 |
| ·基于计划行为理论的大学生终身体育习惯培养干预对策 | 第42-47页 |
| ·加强体育动机的激发和体育兴趣的培养 | 第42-43页 |
| ·强化体育运动技能 | 第43-44页 |
| ·提升高校体育教师的综合素质 | 第44-47页 |
| 第五章 结论与建议 | 第47-50页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·建议 | 第47-50页 |
| ·加强学生终身体育思想教育 | 第47页 |
| ·严把体育教学质量关 | 第47-48页 |
| ·师生要相互配合，促进校园课外体育锻炼氛围 | 第48页 |
| ·学校要加强体育场地及设施建设 | 第48页 |
| ·学校要注重体育师资队伍的培养建设 | 第48页 |
| ·国家和社会企事业单位要做好高校体育与全民健身接轨工作 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 A 调查问卷 | 第52-55页 |
| 附录 B 访谈提纲 | 第55-56页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
