| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| ·必修课与选修课理论研究的综述 | 第12-13页 |
| ·国内外体育教育专业必修课与选修课设置的研究 | 第13-17页 |
| ·国外高校体育教育专业课程设置中培养目标,必修课与选修课设置的研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内高校体育教育专业培养目标与培养规格,必修课和选修课设置的研究现状 | 第14-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·比较分析法 | 第18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-44页 |
| ·河南省8所高校体育院系体育教育专业培养目标的设置与人才规格的分析 | 第19-22页 |
| ·河南省高校体育院系体育教育专业培养目标的分析 | 第19-21页 |
| ·河南省高校体育院系体育教育专业人才规格的分析 | 第21-22页 |
| ·河南省高校体育院系体育教育专业总学时数的分析 | 第22-24页 |
| ·新《课程方案》中,体育教育专业总学时数的分析 | 第22-23页 |
| ·河南省8所高校体育教育专业总学时数的分析 | 第23-24页 |
| ·河南省高校体育院系体育教育专业必修课与选修课结构的分析 | 第24-27页 |
| ·河南省8所高校体育院系体育教育专业专家对现行必修课与选修课设置的意见 | 第24-25页 |
| ·河南省8所高校体育院系体育教育专业必修课与选修课的比例的分析 | 第25-27页 |
| ·河南省高校体育院系体育教育专业必修课开设现状情况分析 | 第27-32页 |
| ·河南省高校体育院系公共必修课开设情况分析 | 第27-29页 |
| ·河南省高校体育院系专业必修课开设情况分析 | 第29-32页 |
| ·河南省高校体育院系体育教育专业选修课开设现状情况分析 | 第32-39页 |
| ·河南省高校体育院系体育教育专业限制选修课开设情况 | 第32-35页 |
| ·河南省高校体育院系体育教育专业任意选修课开设情况 | 第35-39页 |
| ·限制选修课与任意选修课学时比例的分析研究 | 第39页 |
| ·河南省高校体育教育专业理论课(学科)与技术课(术科)的设置情况的分析 | 第39-44页 |
| ·国外体育教育专业学科于术科的比例 | 第39-40页 |
| ·我国两套《课程方案》中学科与术科的比例术课课程内容分析 | 第40页 |
| ·河南省8所高校体育院系体育教育专业"学科"与"术科"的比例 | 第40-41页 |
| ·河南省8所高校体育院系体育教育专业专家对现行理论课与技术课比例设置的意见 | 第41-44页 |
| 5 结论与建议 | 第44-45页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·建议 | 第44-45页 |
| 6 致谢 | 第45-46页 |
| 7 参考文献 | 第46-48页 |
| 8 附录 | 第48-52页 |
| 9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第52页 |
