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上海东方绿舟校外教育基地与学校协作的个案研究

中文摘要第1-5页
Abstract第5-8页
第一章 绪论第8-14页
 一、 研究背景与意义第8-10页
 二、 研究问题与内容第10页
 三、 核心概念界定第10-12页
 四、 相关文献评述第12页
 五、 研究方法与框架第12-14页
第二章 东方绿舟的发展情况第14-22页
 一、 东方绿舟的组织环境第14-16页
 二、 东方绿舟的发展阶段第16-19页
 三、 东方绿舟的利益相关者第19-22页
第三章 东方绿舟与学校的协作方式第22-35页
 一、 东方绿舟与学校的联系方式第22-26页
 二、 东方绿舟与学校协作的组织第26-27页
 三、 课程体系的形成第27-33页
 四、 评价反馈机制第33-35页
第四章 典型的协作模式第35-43页
 一、 上海中学与东方绿舟的协作第35-39页
 二、 曹杨二中与东方绿舟的协作第39-40页
 三、 育才中学与东方绿舟的协作第40-41页
 四、 协作成功因素第41-42页
 五、 结论与思考第42-43页
第五章 结语第43-46页
 一、 研究结论与贡献第43-44页
 二、 研究不足与展望第44-46页
参考文献第46-49页
附录 1:市教委 2010 年发文第49-52页
附录 2:活动评价表第52-54页
附录 3:调查问卷(学生卷)第54-56页
附录 4:调查问卷(教师卷)第56-58页
附录 5:课程方案一第58-62页
附录 6:课程方案二第62-65页
附录 7:课程方案三第65-67页
致谢第67页

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