| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 咏史诗与咏史诗史 | 第10-17页 |
| 第一节 咏史诗涵义的界定 | 第10-11页 |
| 第二节 咏史诗的起源和发展轨迹 | 第11-17页 |
| 第二章 咏史诗的文体特征 | 第17-24页 |
| 第一节 诗史相融 | 第17-19页 |
| 第二节 吊古伤今 | 第19-20页 |
| 第三节 艺术手法 | 第20-24页 |
| 第三章 高中语文咏史诗教学现状 | 第24-31页 |
| 第一节 高中语文教材中的咏史诗 | 第24-26页 |
| 第二节 高考语文试卷中的咏史诗 | 第26-28页 |
| 第三节 高中语文咏史诗教学现状(从教材、教师、学生层面分析) | 第28-31页 |
| 第四章 咏史诗与中学生的人文素养 | 第31-38页 |
| 第一节 史学知识 | 第31-32页 |
| 第二节 情感教育 | 第32-33页 |
| 第三节 审美熏陶 | 第33-34页 |
| 第四节 思辨意识 | 第34-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |