| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 一、 选题背景 | 第7页 |
| 二、 课题研究的意义及目标 | 第7-8页 |
| 三、 学术价值和应用价值 | 第8-9页 |
| 一、 古典诗词分年级教学方案研究 | 第9-24页 |
| （一） 高一阶段的古诗词教学特点 | 第9-13页 |
| （二） 高二阶段的古诗词教学特点 | 第13-18页 |
| （三） 高三阶段的古诗词教学特点 | 第18-24页 |
| 二、 基础年级与高三年级的诗歌教学比较 | 第24-28页 |
| （一） 教材比较 | 第24页 |
| （二） 目标比较 | 第24-25页 |
| （三） 教学方式比较 | 第25-28页 |
| 三、 新课改背景下的创新教学案例 | 第28-49页 |
| 案例一《诗词曲中留》讲稿 | 第28-40页 |
| 案例二《学会读诗》教案 | 第40-44页 |
| 案例三高三·三班诗歌创作集锦 | 第44-47页 |
| 案例分析 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 个人简历 | 第52-53页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第53页 |