烟台市近十年中考作文情况分析及教学策略研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·本章小结 | 第11-12页 |
| 第二章 烟台市中考作文的基本情况 | 第12-22页 |
| ·烟台市中考作文命题及评价准则 | 第12-15页 |
| ·烟台市中考作文的命题过程 | 第12页 |
| ·烟台市中考作文评价准则 | 第12-15页 |
| ·烟台市近十年中考作文题目分析 | 第15-20页 |
| ·烟台市中考作文题目的规律 | 第20-22页 |
| ·选题注重联系学生的内心世界 | 第20页 |
| ·尽量营造宽松的写作环境 | 第20-21页 |
| ·命题形式日益多元化 | 第21-22页 |
| 第三章 烟台市中考作文存在的问题及原因 | 第22-33页 |
| ·命题中存在的问题 | 第22-24页 |
| ·命题形式高考化倾向 | 第22页 |
| ·命题内容成人化倾向 | 第22-23页 |
| ·命题结构标准化倾向 | 第23-24页 |
| ·命题组织行政化倾向 | 第24页 |
| ·学生自身写作的问题 | 第24-31页 |
| ·审题不当 | 第24-25页 |
| ·拟题不准 | 第25-26页 |
| ·选材不合理 | 第26-28页 |
| ·语言不美 | 第28-29页 |
| ·结构不完善 | 第29-30页 |
| ·立意不深 | 第30-31页 |
| ·教学实际中的问题 | 第31-32页 |
| ·教学指导思想急功近利 | 第31页 |
| ·教学指导缺乏针对性 | 第31-32页 |
| ·教学方式僵化 | 第32页 |
| ·课时安排不合理 | 第32页 |
| ·中考作文评改的问题 | 第32-33页 |
| ·缺乏系统准确公认的评分标准 | 第32页 |
| ·阅卷老师的问题 | 第32-33页 |
| 第四章 基于中考的烟台市作文教学对策 | 第33-41页 |
| ·命题者应发挥导向的作用 | 第33-34页 |
| ·立足学生生活，体现初中生的精神面貌 | 第33页 |
| ·形式上适当采用选题作文的样式 | 第33-34页 |
| ·尽量减少行政力量的干预 | 第34页 |
| ·作文结构尽量多样化，考察尽量全面化 | 第34页 |
| ·学生应发挥主观能动性 | 第34-37页 |
| ·如何审题 | 第34-35页 |
| ·如何拟题 | 第35页 |
| ·如何选材 | 第35页 |
| ·如何锤炼语言 | 第35-36页 |
| ·如何安排结构 | 第36页 |
| ·如何立意 | 第36-37页 |
| ·教学者应发挥教学主导作用 | 第37-39页 |
| ·调整作文教学目标 | 第37-38页 |
| ·强化学生作文实践训练 | 第38页 |
| ·实施个性化的作文教学模式 | 第38-39页 |
| ·思维导图的有效利用 | 第39页 |
| ·规范写作评价体系 | 第39页 |
| ·借鉴辅导班的教学模式 | 第39-41页 |
| 第五章 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
