| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 序言 | 第7-19页 |
| ·研究目的与动机 | 第7-10页 |
| ·文献综述 | 第10-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-48页 |
| ·“体育传统项目学校”的由来及“体育传统项目（田径）高级中学”定义的界定 | 第23页 |
| ·胶东半岛体育传统项目（田径）高级中学课余训练组织领导与指导思想分析 | 第23-24页 |
| ·胶东半岛体育传统项目（田径）高级中学课余田径训练教练员队伍现状分析 | 第24-33页 |
| ·胶东半岛体育传统项目（田径）高级中学课余训练运动员队伍现状分析 | 第33-43页 |
| ·胶东半岛体育传统项目（田径）高级中学课余训练保障体系现状分析 | 第43-48页 |
| 4 结论 | 第48-50页 |
| 5 对策 | 第50-53页 |
| ·建立正确的课余训练指导思想是山东省胶东半岛体育传统项目（田径）高级中学课余田径运动训练的前提 | 第50页 |
| ·提高教练员执教能力 | 第50-51页 |
| ·进一步巩固当地特点，确定田径项目布局 | 第51页 |
| ·正确引导运动员的训练动机 | 第51页 |
| ·合理安排授课方式和培养良好的学习习惯 | 第51-52页 |
| ·加强训练保障体系建设 | 第52-53页 |
| 6 参考文献 | 第53-55页 |
| 7 攻读学位期间公开发表的论文 | 第55-56页 |
| 8 附录 | 第56-64页 |
| 9 致谢 | 第64页 |
