| 独创性声明 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 绪论 | 第7-10页 |
| 一、课题研究背景 | 第7-8页 |
| 二、课题研究现状 | 第8-9页 |
| 三、课题研究的对象、目的与意义 | 第9页 |
| 四、课题研究计划 | 第9-10页 |
| 五、课题研究方法 | 第10页 |
| 第二部分 中小学教师信息素养的内涵 | 第10-17页 |
| 一、信息素养的内涵 | 第10-14页 |
| 二、中小学教师信息素养的内涵 | 第14-17页 |
| 第三部分 甘肃省城市中小学教师信息素养现状调查分析 | 第17-35页 |
| 一、调查问卷设计以及调查对象的基本情况 | 第17-18页 |
| 二、甘肃省城市中小学教师信息素养现状分析 | 第18-28页 |
| 三、影响甘肃省城市中小学教师信息素养水平的原因分析 | 第28-35页 |
| 第四部分 提高中小学教师信息素养水平的对策 | 第35-48页 |
| 一、树立教育改革创新理念，提高对信息素养培养重要性的认识 | 第35-36页 |
| 二、进一步加强中小学信息基础设施建设和应用，为信息素养培养提供良好的硬件环境 | 第36-37页 |
| 三、丰富基础教育资源，为中小学教师实施信息技术与课程整合提供资源支持 | 第37-39页 |
| 四、营造学校积极的信息技术教育应用氛围，调动教师提高信息素养的自觉性 | 第39-41页 |
| 五、加强中小学信息技术教育应用技术支持力度，为教师信息素养持续性提高保驾护航 | 第41-42页 |
| 六、加强师范生信息素养的培养，为入职后信息素养水平的持续提升打下良好的基础 | 第42-43页 |
| 七、尽快研究并推行符合信息化发展水平的中小学教师信息素养标准，将信息素养纳入教师考评体系之中 | 第43页 |
| 八、加强和优化各种形式的教师信息技术培训，切实提高中小学教师信息素养水平 | 第43-48页 |
| 第五部分 总结 | 第48-51页 |
| 一、研究的主要内容、成果及创新之处 | 第48-50页 |
| 二、研究的不足与进一步努力的方向 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56页 |
