基于情绪分析的幼儿园管理系统的设计与研发
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 主要研究工作和内容 | 第13-15页 |
| 1.4 论文结构 | 第15-17页 |
| 第二章 基于情绪分析的教学情绪量评估方法 | 第17-27页 |
| 2.1 学前教育教学情绪量评估方法的研究 | 第17-18页 |
| 2.2 幼儿情绪评估方法的设计 | 第18-22页 |
| 2.3 基于情绪分析的教学情绪量评估过程 | 第22-25页 |
| 2.4 本章小结 | 第25-27页 |
| 第三章 系统设计 | 第27-51页 |
| 3.1 需求调研与获取 | 第27-29页 |
| 3.2 需求分析与总结 | 第29-32页 |
| 3.2.1 需求分析 | 第29-30页 |
| 3.2.2 功能性需求总结 | 第30-32页 |
| 3.3 系统性能需求 | 第32页 |
| 3.4 系统设计原则与交互设计 | 第32-35页 |
| 3.5 系统架构设计 | 第35-36页 |
| 3.6 UML软件建模和用例设计 | 第36-45页 |
| 3.6.1 幼儿情绪分析模块 | 第37-39页 |
| 3.6.2 教学情绪量评估模块 | 第39-41页 |
| 3.6.3 信息管理模块 | 第41-43页 |
| 3.6.4 用户中心模块 | 第43-45页 |
| 3.7 数据库设计 | 第45-50页 |
| 3.7.1 数据库设计原则 | 第45页 |
| 3.7.2 系统E-R图 | 第45-46页 |
| 3.7.3 关键数据表 | 第46-50页 |
| 3.8 本章小结 | 第50-51页 |
| 第四章 系统实现 | 第51-67页 |
| 4.1 硬件环境部署 | 第51-52页 |
| 4.2 系统开发环境 | 第52-54页 |
| 4.2.1 系统搭建相关技术 | 第52-53页 |
| 4.2.2 系统开发工具和平台 | 第53-54页 |
| 4.3 系统分模块实现过程 | 第54-65页 |
| 4.3.1 幼儿情绪分析模块 | 第54-56页 |
| 4.3.2 教学情绪量评估模块 | 第56-59页 |
| 4.3.3 信息管理模块 | 第59-64页 |
| 4.3.4 用户中心模块 | 第64-65页 |
| 4.4 本章小结 | 第65-67页 |
| 第五章 系统测试与应用 | 第67-85页 |
| 5.1 测试用例 | 第67-70页 |
| 5.2 验证结果 | 第70-80页 |
| 5.3 应用结果与分析 | 第80-83页 |
| 5.4 本章小结 | 第83-85页 |
| 第六章 总结与展望 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-91页 |
| 致谢 | 第91页 |
