| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| ·本论文所要解决的问题 | 第13页 |
| 2 城乡高中学生生物理论学习方式的现状分析 | 第13-23页 |
| ·调查目的 | 第13页 |
| ·调查对象及方法 | 第13-14页 |
| ·调查内容 | 第14-17页 |
| ·调查结果及分析 | 第17-23页 |
| 3 转变高中生物理论学习方式的策略 | 第23-28页 |
| ·转变教师的教学观念 | 第24-25页 |
| ·改变教学模式 | 第25-26页 |
| ·改革评价方式 | 第26-27页 |
| ·改革教材 | 第27-28页 |
| ·提高教师的自身素质 | 第28页 |
| 4 运用策略，设计教学实验，比较教学效果 | 第28-39页 |
| ·确定实验对象，实验时间，实验方法 | 第28-29页 |
| ·实验前的前测 | 第29-32页 |
| ·实验过程 | 第32-37页 |
| ·实验结果与分析 | 第37-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39-41页 |
| ·建议 | 第41页 |
| 6 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-49页 |
| 论文情况 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |