| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-18页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·大学生素质教育是教育现代化的需要 | 第12页 |
| ·大学生素质教育是知识经济时代的要求 | 第12-13页 |
| ·大学生素质教育是提高大学生适应社会能力的需要 | 第13页 |
| ·研究综述 | 第13-15页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·本课题与思想政治教育的关系 | 第15-16页 |
| ·思想政治素质是大学生素质教育的核心和灵魂 | 第15页 |
| ·思想政治教育有助于大学生全面素质的提高 | 第15-16页 |
| ·本文写作思路与创新之处 | 第16-18页 |
| ·本文的写作思路 | 第16-17页 |
| ·本文的创新之处 | 第17-18页 |
| 第2章 大学生素质教育概述 | 第18-31页 |
| ·大学生素质教育基本概念 | 第18-23页 |
| ·素质 | 第18-19页 |
| ·素质教育 | 第19-20页 |
| ·大学生素质教育 | 第20-23页 |
| ·大学生素质教育影响因素 | 第23-26页 |
| ·校园环境对大学生素质教育的影响 | 第23-24页 |
| ·社会环境对大学生素质教育的影响 | 第24-25页 |
| ·家庭环境对大学生素质教育的影响 | 第25-26页 |
| ·大学生素质教育系统观 | 第26-30页 |
| ·思想道德素质 | 第27页 |
| ·身心素质 | 第27-28页 |
| ·科学文化素质 | 第28-29页 |
| ·创新素质 | 第29页 |
| ·信息素质 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第3章 美国大学生素质教育现状分析 | 第31-43页 |
| ·美国大学生素质教育人才培养目标 | 第31-33页 |
| ·培养创造性人才 | 第31-32页 |
| ·塑造国际化人才 | 第32页 |
| ·培养个性化多元化人才 | 第32-33页 |
| ·美国大学生素质教育途径 | 第33-40页 |
| ·学校教育 | 第33-36页 |
| ·社会影响 | 第36-39页 |
| ·家庭熏陶 | 第39-40页 |
| ·美国大学生素质教育存在的问题 | 第40-42页 |
| ·基础教育质量的下降 | 第40-41页 |
| ·道德、法律问题突出 | 第41-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 第4章 中国大学生素质教育现状分析 | 第43-54页 |
| ·中国大学生素质教育人才培养目标 | 第43-46页 |
| ·思想道德素质培养目标 | 第44页 |
| ·科学文化素质培养目标 | 第44页 |
| ·身心素质培养目标 | 第44-45页 |
| ·创新精神培养目标 | 第45页 |
| ·信息素质培养目标 | 第45-46页 |
| ·中国大学生素质教育途径 | 第46-50页 |
| ·学校教育 | 第46-48页 |
| ·社会影响 | 第48-49页 |
| ·家庭熏陶 | 第49-50页 |
| ·目前中国大学生素质教育存在的问题 | 第50-53页 |
| ·抑制创造性能力 | 第51-52页 |
| ·轻视实践性能力 | 第52页 |
| ·不注重复合知识 | 第52-53页 |
| ·本章小结 | 第53-54页 |
| 第5章 中美大学生素质教育比较及启示 | 第54-71页 |
| ·中美大学生素质教育人才培养目标的比较 | 第54-55页 |
| ·中美大学生素质教育人才培养目标共性比较 | 第54-55页 |
| ·中美大学生素质教育人才培养目标差异比较 | 第55页 |
| ·中美大学生素质教育途径比较 | 第55-60页 |
| ·中美大学生素质教育学校教育的比较 | 第55-58页 |
| ·中美大学生素质教育社会环境的比较 | 第58-59页 |
| ·中美大学生素质教育家庭影响的比较 | 第59-60页 |
| ·中美大学生素质教育模式的比较 | 第60-64页 |
| ·中美大学生素质教育评价方法比较 | 第60-62页 |
| ·中美大学生素质教育方式的比较 | 第62-64页 |
| ·美国大学生素质教育对我国大学生素质教育的启示 | 第64-68页 |
| ·确立个性化和多元化的培养目标 | 第65页 |
| ·调整与改革原有传统课程体系 | 第65-66页 |
| ·加速高等教育的国际化进程 | 第66页 |
| ·加强人文精神的构建 | 第66-67页 |
| ·突出社会生活的教育功能 | 第67页 |
| ·突出能力教育 | 第67-68页 |
| ·加强思想政治教育，为培养高素质人才提供政治保证和精神动力 | 第68-70页 |
| ·本章小结 | 第70-71页 |
| 结论 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |