| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-24页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究现状 | 第12-22页 |
| ·后备人才的界定 | 第12-13页 |
| ·中外竞技体育后备人才培养体制的比较 | 第13-20页 |
| ·对我国体育后备人才队伍培养的研究 | 第20-21页 |
| ·对我国游泳后备人才队伍培养的研究 | 第21-22页 |
| ·研究的目的意义 | 第22-24页 |
| 第2章 研究对象和方法 | 第24-28页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-28页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·访谈法 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-26页 |
| ·逻辑法 | 第26-27页 |
| ·数理统计法 | 第27-28页 |
| 第3章 结果与分析 | 第28-57页 |
| ·黑龙江省游泳后备人才培养体制状况分析 | 第28-32页 |
| ·现阶段我国竞技管理体制分析 | 第28-30页 |
| ·现阶段我国竞技游泳竞赛体制分析 | 第30-32页 |
| ·黑龙江省竞技游泳后备人才培养发展概况 | 第32-57页 |
| ·黑龙江省竞技游泳后备人才培养的基本情况分析 | 第34-36页 |
| ·黑龙江省竞技游泳呈现阶段性的原因分析 | 第36-38页 |
| ·黑龙江省担负竞技游泳后备人才培养任务的教练员队伍(以下简称教练员)现状分析 | 第38-49页 |
| ·黑龙江省竞技游泳后备人才—运动员队伍(以下简称运动员)现状分析 | 第49-57页 |
| 第4章 黑龙江省竞技游泳后备人才培养发展的对策 | 第57-61页 |
| ·加大游泳后备人才培养的力度，延长运动员的运动寿命 | 第57页 |
| ·实施“体、教结合”工程，加强体育人才的培养 | 第57-58页 |
| ·建立“大、中、小”一条龙体系，提高成材率 | 第58页 |
| ·改革基层训练、竞赛及奖励办法 | 第58-59页 |
| ·建立完善的教练员岗位培训制度，提高教练员综合素质，培养科技型的教练人才 | 第59页 |
| ·科学管理，促进人才流动 | 第59-60页 |
| ·注重科学选材，改善训练条件 | 第60-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 附件1 | 第69-72页 |
| 附件2 | 第72-76页 |
