| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| 引言 | 第14-21页 |
| 一、问题的提出 | 第14页 |
| 二、研究现状 | 第14-18页 |
| 三、研究方法与研究思路 | 第18-20页 |
| 四、研究重点和创新点 | 第20-21页 |
| 第一章 德育时机论的立论基础 | 第21-51页 |
| 一、德育时机的思想渊源 | 第21-29页 |
| (一) 中国古代先哲对德育时机的认识 | 第21-26页 |
| (二) 国外德育时机思想 | 第26-29页 |
| 二、德育时机论的理论依据 | 第29-51页 |
| (一) 时机思想及当代时机理论 | 第30-41页 |
| (二) 心理学理论 | 第41-47页 |
| (三) 主体性与主体间性教育理论 | 第47-51页 |
| 第二章 德育时机的释义 | 第51-105页 |
| 一、德育时机的界定 | 第51-55页 |
| (一) 德育时机的逻辑前提 | 第51-52页 |
| (二) 德育时机的当代理解 | 第52-54页 |
| (三) 德育时机的涵义 | 第54-55页 |
| 二、德育时机的构成要素 | 第55-74页 |
| (一) 时间 | 第55-56页 |
| (二) 内驱动力 | 第56-68页 |
| (三) 显现形式 | 第68-72页 |
| (四) 价值 | 第72-74页 |
| 三、德育时机的特点 | 第74-82页 |
| (一) 偶然性与必然性 | 第74-76页 |
| (二) 不可重复性和易逝性 | 第76-77页 |
| (三) 客观性和主体选择性 | 第77-80页 |
| (四) 共同性和差异性 | 第80-82页 |
| 四、德育时机的类型 | 第82-105页 |
| (一) 不同道德发展阶段中的德育时机 | 第82-84页 |
| (二) 品德形成过程中的德育时机 | 第84-89页 |
| (三) 课程实施中的德育时机 | 第89-95页 |
| (四) 交往活动中的德育时机 | 第95-99页 |
| (五) 社会环境中的德育时机 | 第99-105页 |
| 第三章 德育时机的形成 | 第105-126页 |
| 一、德育时机的形成过程 | 第105-111页 |
| (一) 时机形成理论 | 第105-106页 |
| (二) 德育时机的形成过程 | 第106-111页 |
| 二、德育时机形成的平台:师生关系 | 第111-115页 |
| (一) 教育者通过师生关系去认识德育时机 | 第112页 |
| (二) 师生关系是影响德育时机价值能否实现的重要因素 | 第112-113页 |
| (三) 师生关系本身也是引发德育时机的客观因素 | 第113-115页 |
| 三、德育时机形成的客观条件 | 第115-126页 |
| (一) 受教育者的主体结构 | 第115-121页 |
| (二) 外部环境中的诱因 | 第121-126页 |
| 第四章 德育时机形成的主观条件:德育机智 | 第126-146页 |
| 一、德育机智的内涵 | 第126-130页 |
| 二、德育机智的构成 | 第130-139页 |
| (一) 知识经验 | 第130-131页 |
| (二) 智力因素 | 第131-133页 |
| (三) 非智力因素 | 第133-137页 |
| (四) 专业素质 | 第137-139页 |
| 三、德育机智与德育时机的关系 | 第139-146页 |
| (一) 德育机智与时间的关系 | 第140-142页 |
| (二) 德育机智与受教育者之间的关系 | 第142-143页 |
| (三) 外部环境对德育机智的影响 | 第143-146页 |
| 第五章 德育时机的创设 | 第146-167页 |
| 一、创设德育时机的理论依据 | 第146-151页 |
| (一) 学习动机理论 | 第147-148页 |
| (二) 情境认知理论 | 第148-151页 |
| 二、创设德育时机的影响因素 | 第151-155页 |
| (一) 受教育者的年龄特征 | 第151-154页 |
| (二) 受教育者的思想品德发展现状 | 第154-155页 |
| (三) 德育目标 | 第155页 |
| 三、创设德育时机的途径 | 第155-167页 |
| (一) 利用偶然性事件创设德育时机 | 第156-159页 |
| (二) 利用角色扮演法创设德育时机 | 第159-161页 |
| (三) 设置问题情境创设德育时机 | 第161-163页 |
| (四) 设置道德冲突情境创设德育时机 | 第163-167页 |
| 第六章 德育时机的捕捉和利用 | 第167-188页 |
| 一、德育时机的捕捉 | 第167-177页 |
| (一) 德育时机的捕捉依据 | 第167-169页 |
| (二) 影响捕捉德育时机的因素 | 第169-173页 |
| (三) 捕捉德育时机的方法 | 第173-177页 |
| 二、德育时机的利用 | 第177-188页 |
| (一) 利用德育时机的制约因素 | 第177-179页 |
| (二) 利用德育时机的具体方法 | 第179-188页 |
| 结论 | 第188-190页 |
| 参考文献 | 第190-196页 |
| 后记 | 第196-197页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第197页 |