大学生生命价值观教育研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第一章 生命价值与生命价值观 | 第10-14页 |
| 一、价值观及其作用 | 第10页 |
| 二、生命价值 | 第10-12页 |
| 三、马克思主义生命价值观的基本内容 | 第12-13页 |
| 四、生命价值观的涵义 | 第13-14页 |
| 第二章 大学生生命价值观教育的意义 | 第14-17页 |
| 一、是大学生健康成长的需要 | 第14-15页 |
| 二、是构建社会主义和谐社会的内在要求 | 第15-16页 |
| 三、是学校教育最根本的目的和内在要求 | 第16-17页 |
| 第三章 大学生生命价值观的现状 | 第17-29页 |
| 一、多数大学生具有正确的生命价值观 | 第17-20页 |
| (一) 能较好地认识生命并珍惜生命 | 第17-18页 |
| (二) 对于自杀、杀人等现象基本持否定态度 | 第18-19页 |
| (三) 对生命价值的评价标准观点多样但主流积极 | 第19-20页 |
| 二、少数大学生的生命价值观处于消极层面 | 第20-23页 |
| (一) 漠视生命 | 第20-21页 |
| (二) 否定生命 | 第21-22页 |
| (三) 游戏生命 | 第22页 |
| (四) 缺乏生命成就感 | 第22-23页 |
| 三、大学生正确生命价值观缺失的原因分析 | 第23-29页 |
| (一) 文化原因 | 第23-24页 |
| (二) 社会原因 | 第24-25页 |
| (三) 教育原因 | 第25-26页 |
| (四) 家庭原因 | 第26-28页 |
| (五) 自身原因 | 第28-29页 |
| 第四章 大学生生命价值观教育的措施 | 第29-43页 |
| 一、指导学生在理性认知中确立生命意识 | 第29-33页 |
| (一) 认识生命的自然特征，明白生命的宝贵 | 第31-32页 |
| (二) 认识生命的价值属性，创造生命的价值 | 第32-33页 |
| 二、教育学生在生活世界中找到生命根基 | 第33-35页 |
| (一) 生活世界的内涵 | 第33-34页 |
| (二) 生命化道德教育的主要任务和方法 | 第34-35页 |
| 三、引导学生在生命体验中感受生命意义 | 第35-38页 |
| (一) 生命体验的内涵 | 第36页 |
| (二) 引导大学生进行生命体验的方法 | 第36-38页 |
| 四、教育学生在死亡感悟中创造生命价值 | 第38-43页 |
| (一) 死亡意识 | 第38-39页 |
| (二) 死亡意识教育的内容 | 第39-43页 |
| 一是教育大学生树立尊重生命的意识 | 第39-40页 |
| 二是教育大学生树立抗争命运的意识 | 第40页 |
| 三是教育大学生树立生命理想 | 第40-41页 |
| 四是教育大学生消除死亡恐惧，坦然面对死亡 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
