| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 1. 导言 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| ·现实意义 | 第10页 |
| ·研究方法和技术路线 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·技术路线 | 第11页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·可能创新与不足 | 第12-13页 |
| ·可能的创新 | 第12页 |
| ·存在的不足 | 第12-13页 |
| 2. 农村职业教育理论综述 | 第13-25页 |
| ·农村职业教育的理论依据 | 第13-17页 |
| ·国外相关理论 | 第13-16页 |
| ·国内相关理论 | 第16-17页 |
| ·农村职业教育概述 | 第17-25页 |
| ·农村职业教育的概念 | 第17-18页 |
| ·农村职业教育的模式 | 第18-20页 |
| ·农村职业教育的目标与特点 | 第20-21页 |
| ·农村职业教育的重要性 | 第21-25页 |
| 3. 苏南地区农村职业教育的现状分析 | 第25-32页 |
| ·苏南地区的界定 | 第25页 |
| ·苏南地区人口状况 | 第25-27页 |
| ·苏南农村职业教育现状 | 第27-28页 |
| ·现实困境:“技工荒”与职业教育发展并存 | 第28-32页 |
| ·“技工荒”现象的出现 | 第28-29页 |
| ·出现“技工荒”现象的原因 | 第29-30页 |
| ·“技工荒”带来的影响 | 第30-32页 |
| 4. 苏南地区农村职业教育存在的问题及成因 | 第32-40页 |
| ·个案分析:苏州市杨舍镇发展农村职业教育概况 | 第32-34页 |
| ·苏南地区农村职业教育存在问题分析 | 第34-35页 |
| ·办学思想的问题 | 第34-35页 |
| ·办学模式的问题 | 第35页 |
| ·办学机制的问题 | 第35页 |
| ·影响农村职业教育发展的成因分析 | 第35-40页 |
| ·农民对职业教育的重视程度不够 | 第35-36页 |
| ·政府的认识观念落后支持力度不足 | 第36页 |
| ·农村职业教育的专业不适应社会经济的发展 | 第36-38页 |
| ·农村职业教育基本建设相对滞后 | 第38-39页 |
| ·“三农”问题的局限 | 第39-40页 |
| 5. 实现苏南地区农村职业教育可持续发展对策措施及注意的问题 | 第40-59页 |
| ·发达国家发展农村职业教育的主要经验 | 第40-43页 |
| ·健全法规，协作管理 | 第40-41页 |
| ·加大投入，保护扶持 | 第41-42页 |
| ·办学方式灵活多样 | 第42页 |
| ·重视实践教学，教学方式以实训、活动为主 | 第42-43页 |
| ·加速苏南地区农村职业教育的对策 | 第43-54页 |
| ·宏观角度:构建苏南地区农村职业教育新体系 | 第43-49页 |
| ·微观角度:加强苏南地区农村职业教育学校的教育教学 | 第49-54页 |
| ·苏南农村职业教育发展过程中应注意的几个问题 | 第54-59页 |
| ·农村职业教育要坚持以培养学生技能为中心 | 第54-55页 |
| ·农村职业教育要坚持以就业为本的价值取向 | 第55-56页 |
| ·充分利用现代网络技术开展远程农村职业教育 | 第56-58页 |
| ·贯彻农村职业教育的终身化理念 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |